Bērnu personības iezīmes, kas saistītas ar motora prasmēm

Jauns Somijas pētījums parāda saikni starp bērnu temperamentu un viņu motoriku.

Pētnieki no Jiveskilas universitātes Somijā atklāja, ka bērniem ar aktīvu temperamentu un neatlaidību uzmanības lokā parasti ir spēcīgākas motorikas. Tas bija diezgan jauns rezultāts, jo agrā bērnībā saikne starp motoriku un temperamentu vēl nav plaši izprasta. Komanda arī atklāja, ka piedalīšanās organizētos sporta veidos un vecāka gadagājuma cilvēki bija pozitīvi saistīti ar motoriku.

Secinājumi ir publicēti Starptautiskais vides pētījumu un sabiedrības veselības žurnāls.

Parasti motoriskās prasmes ietver kustību, bumbas un līdzsvara prasmes, kuras visas ir ikdienas dzīves uzdevumos, piemēram, skriešanā, kāpšanā, mešanā un zīmēšanā. Atbilstošas ​​motoriskās iemaņas ļauj piedalīties tipiskās spēlēs un spēles dažādos vecumos un attīstības fāzēs, piemēram, tagu, skriešanā un bumbu spēlēs.

Skilled Kids pētījumā, kas tika veikts no 2015. līdz 2017. gadam, piedalījās 945 bērni (vecumā no 3 līdz 7 gadiem) un viņu ģimenes no 37 dažādiem bērnu aprūpes centriem Somijā. Bērnu temperamenta iezīmes un dalība organizētajos sporta veidos tika novērtēta, izmantojot vecāku anketu.

"Lai arī motoriskās prasmes attīstās atkarībā no vecuma, prasmju attīstība joprojām ir jāstimulē apzināti," saka doktore Donna Niemistö. students no Jiveskilas Universitātes Sporta un veselības zinātņu fakultātes.

“Motorizētās prasmes neattīstās bez prakses, tāpēc prasmes ir jāpastiprina, atkārtojot prasmes. Motora prasmju attīstība tiek ļoti atbalstīta, ja bērns pārvietojas vairākos veidos. Pašreizējā pētījumā mēs atradām vairāk pierādījumu tam, ka dalība organizētos sporta veidos var būt noderīga, lai iegūtu vairāk iespēju praktizēt un atkārtot būtiskas kustības. ”

Temperaments un tā īpašības attiecas uz bērna bioloģiskajām un individuālajām īpašībām, piemēram, instinktīvu reakcijas veidu uz apkārtējo vidi. Temperaments laika gaitā ir diezgan stabils. Līdz šim ir bijuši ļoti maz pētījumu, kas vērsti uz mazu bērnu motoriku un temperamenta īpašībām, lai gan vecākajās vecuma grupās jau ir pieejami vairāk pētījumu.

“Bērni, kuriem ir raksturīgs aktīvs temperamenta veids, kā arī bērni, kuriem ir neatlaidība, saskaroties ar izaicinājumiem, var būt motivēti un neatlaidīgi, mācoties un atkārtojot kustības uzdevumus. Tāpēc šie atklājumi bija gaidīti un loģiski, ”sacīja Niemistö.

“Bērns ar aktīvu temperamentu var reaģēt ātrāk. Līdz ar to bērns iegūs vairāk iespēju pārvietoties, palielinoties atkārtojumiem. Nemanot, bērns arī iegūs vairāk iespēju veikt motora uzdevumus. ”

Turklāt prasme saglabāt uzmanību ir vienlīdz svarīga mācību prasmēm.

"Lai apgūtu jaunas prasmes, jāspēj koncentrēties un saglabāt uzmanību, lai gan prasme sākumā var justies izaicinoša vai pat grūta," sacīja Niemistö.

Abas temperamenta iezīmes var ietekmēt motorisko prasmju attīstību. Tāpēc ir svarīgi, lai vecāki, kā arī agrīnās izglītības iestādes un skolotāji būtu informēti par šiem individuālajiem faktoriem, ja viņi vēlas veicināt un atbalstīt savu bērnu motorisko prasmju attīstību.

"Piemēram, nav jāuzsver, lai aktīvs bērns būtu aktīvāks," sacīja Niemistö. "Tomēr, ja bērns ir aktīvs, vecāki varētu ieteikt bērnam saglabāt uzmanību un uzmanību, neskatoties uz iespējamo traucējošo uzmanību apkārtnē."

Motoriskās prasmes tika novērtētas ar diviem starptautiski pazīstamiem mērījumiem. Pirmais novērtēšanas rīks mēra kustību un bumbas iemaņas, bet otrais - bērna līdzsvaru un koordinācijas prasmes.

"Līdzsvara un koordinācijas prasmju attīstība bija labāka tiem bērniem, kuri tika raksturoti kā emocionāli regulētāki," sacīja Niemistö. "No otras puses, kustību spējas bija labākas bērniem, kuru vecākiem bija augstāks izglītības līmenis, un bumbas iemaņu attīstība nāca par labu, ja bērniem bija bezmaksas piekļuve sporta iespējām tuvējā apkārtnē."

Avots: Jyväskylä universitāte