Kā PTSS no militārā dienesta var ietekmēt koledžas studijas
Pēctraumatiskā stresa traucējumi (PTSS), ko izraisa traumatiska militārā pieredze, ir saistīti ar trauksmes, dusmu, skumju un / vai vainas izjūtu. Jaunais Penn State pētījums liecina, ka PTSS simptomi var arī palielināt akadēmisko grūtību risku.
Jaunajā pētījumā Dr. Steffany Fredman, cilvēces attīstības un ģimenes pētījumu docents izpētīja procesu, kurā PTSS simptomi var veicināt studentu veterānu akadēmiskās problēmas.
"Daudzi no šiem bijušajiem dienesta locekļiem piedzīvo posttraumatiska stresa simptomus, kas ir sekundāri pēc militārā dienesta, un šie simptomi ir saistīti ar akadēmiskām grūtībām," paskaidroja Fredmans.
"Ir plaša literatūra, kas pierāda, ka PTSS simptomi var izraisīt traumu izdzīvojušo ciešo attiecību traucējumus. Tomēr mazāk ir zināms par veidiem, kā šīs attiecību problēmas var ietekmēt citas traumām izdzīvojušo cilvēku pielāgošanās jomas, piemēram, studentu akadēmisko darbību. "
Pētījums ir pirmais, kas parāda militārā posttraumatiskā stresa ietekmi uz akadēmisko pielāgošanos, izmantojot traucējumus veterānu attiecībās ar ģimeni un draugiem.
Ziņojums parādās žurnālā Psiholoģiskā trauma: teorija, izpēte, prakse un politika.
Pētījumam Fredmans un viņas līdzstrādnieki pārbaudīja datus no liela nacionālā izlases studentiem, kuri, uzņemot koledžu, meklē garīgās veselības pakalpojumus. Dati tika vākti no koledžas vai universitātes konsultāciju centriem, kas saistīti ar koleģiālās garīgās veselības centru (CCMH).
CCMH, kas atrodas Penn State, ir valsts prakses un izpētes tīkls, kurā ietilpst vairāk nekā 500 koledžu un universitāšu konsultāciju centri un kas apkopo standartizētus datus kā daļu no ikdienas klīniskās aprūpes un pēc tam apkopo identificētos datus pētnieciskiem un klīniskiem mērķiem.
Fredmans un viņa kolēģi apskatīja vairāk nekā 2000 studentu apkalpošanas locekļu un veterānu apakšgrupu, pēc tam tos sadalīja četrās grupās, pamatojoties uz attiecību statusu un dzimumu, iekļaujot gan sievietes ar partneri, gan bez partneriem, kā arī partnerus un bez partneriem.
Viņi atklāja, ka visām grupām militārais posttraumatiskais stress bija saistīts ar lielāku ģimenes ciešanu un zemāku draugu un paziņu atbalstu un ka šīs grūtības savukārt bija saistītas ar augstāku akadēmisko disfunkciju.
Turklāt PTSS simptomu ietekme uz akadēmiskām disfunkcijām bija vislielākā partnerattiecībās iesaistītajām sievietēm, salīdzinot ar pārējām trim grupām, un to izraisīja lielāka ģimenes problēmu ietekme uz partnerattiecībās iesaistīto sieviešu akadēmisko pielāgošanos.
Fredmans un viņa kolēģi teoretizē partnerattiecībās iesaistīto sieviešu tieksmi “draudzēties un draudzēties” stresa gadījumā var padarīt viņus īpaši uzņēmīgus pret attiecību problēmu negatīvo ietekmi uz citām viņu dzīves jomām, tostarp akadēmisko darbību.
"Partnerattiecības sievietes, kuras jau cīnās ar pēctraumatiskā stresa sekām un tā ietekmi uz viņu attiecībām, var strādāt īpaši smagi, lai pārvaldītu šīs attiecības, atstājot mazāk laika un mazāk emocionālo resursu, ko veltīt studijām," saka Fredmans.
Fredmans vēlētos noteikt, kuri studentu veterānu ciešo attiecību aspekti ir visciešāk saistīti ar akadēmiskajiem panākumiem vai izaicinājumiem, kā arī izstrādāt un pārbaudīt intervences, kas vienlaikus uzlabo PTSS simptomus, starppersonu attiecību pielāgošanos un akadēmisko darbību.
“Mūsu galvenais mērķis ir izstrādāt intervences, kuras var veikt kritiskos pārejas periodos, piemēram, koledžas gados, kas var kalpot kā unikāls iespēju logs, lai palīdzētu traumu izdzīvojušajiem pārvarēt šīs grūtības, lai viņi varētu pilnībā gūt labumu no savas izglītības un vadīt laimīgāku un veselīgāku dzīvi, ”sacīja Fredmans.
Avots: Penn State / EurekAlert
