Sešus mēnešus veci zīdaiņi parādās, lai novērtētu varbūtības

Jaunā pētījumā pētnieki atklāja, ka mazuļi, sākot no sešu mēnešu vecuma, spēj novērtēt varbūtības. Pētījumu veica neirozinātnieki Maksa Planka cilvēka kognitīvo un smadzeņu zinātņu institūtā (MPI CBS) Leipcigā (Vācija) un Upsalas universitātē Zviedrijā.

„Šķiet, ka seši mēneši ir minimālais vecums, kurā zīdaiņi sāk nodarboties ar informāciju par varbūtību. Viens iepriekšējs pētījums parādīja, ka zīdaiņi tikai četru mēnešu vecumā nebija spējīgi veikt šo uzdevumu un tāpēc, šķiet, vēl nebija jutīgi pret šo informāciju, ”sacīja pētījuma vadītājs Dr. Ezgi Kayhan, MPI CBS neirozinātnieks.

„Mēs pieņemam, ka jau no dzīves sākuma mūsu smadzenes atspoguļo vides statistiku. Pirmajos sešos dzīves mēnešos zīdaiņi var iegūt informāciju par to, kuri notikumi seko viens otram vai cik iespējams, ka viens notikums tiek salīdzināts ar citu. ”

Pētījumam pētnieki prezentēja animācijas filmu klipus 75 mazuļiem vecumā no sešiem mēnešiem, divpadsmit mēnešiem un 18 mēnešiem. Šajās īsfilmās bija mašīna, kas piepildīta ar bumbiņām, no kurām lielākā daļa bija zilas, ar dažām dzeltenām. Otrajā secībā mašīna vienā grozā izmeta lielu daudzumu galvenokārt pieejamo zilo bumbiņu, bet citā konteinerā galvenokārt dzeltenās bumbiņas.

Šajā kontekstā bija 625 reizes mazāka iespējamība, ka mašīna zilu vietā izvēlējās dzeltenās bumbiņas. Tāpēc groza piepildīšana ar galvenokārt dzeltenām bumbām bija ļoti maz ticams notikums.

Kamēr mazuļi skatījās filmu klipus, zinātnieki tos novēroja, izmantojot acu izsekošanas tehniku, lai redzētu, kuru no diviem groziem viņi skatās ilgāk - iespējamo vai maz ticamo variantu.

"Mēs pamanījām, ka zīdaiņi ilgāk skatījās uz maz ticamo variantu neatkarīgi no pārbaudītās vecuma grupas, kurai viņi piederēja - domājams, tāpēc, ka viņi bija pārsteigti, ka to vienkārši veido retās dzeltenās bumbiņas un ka tāpēc tas bija ļoti maz ticams notikums," Kajans teica.

Lai pārliecinātos, ka dažos izmēģinājumos mazuļus ne tikai vairāk piesaista dzeltenā krāsa, pētnieki veica līdzīgu eksperimentu ar zaļām un sarkanām bumbiņām.

Pēc tam pētnieku grupa vēlējās pārbaudīt šo aprēķinu robežas: vai zīdaiņi joprojām ir jutīgi pret šo informāciju, ja iespējamos un maz ticamos paraugus ir grūti atšķirt?

Patiešām, mazuļu uzmanība mainījās atkarībā no zilo un dzelteno bumbiņu attiecības. Kad bija tikai deviņas reizes lielāka iespējamība, ka mašīna izvēlēsies nevis zilu, bet gan zilu bumbu, zīdaiņi labāk izvēlējās ilgāku laiku skatīties uz paraugu, kurā dominē zilā krāsa.

“Šis iznākums bija īpaši pārsteidzošs. Viens izskaidrojums varētu būt tāds, ka, samazinoties abu krāsu attiecībai, informācijas sarežģītība palielinājās, un tāpēc zīdaiņi izvēlējās koncentrēt savu uzmanību uz apakškopu, kas izskatījās pazīstamāka, ”sacīja Kajans.

“No iepriekšējiem pētījumiem ir zināms, ka zīdaiņi dod priekšroku apskatīt pazīstamus objektus, ja viņiem joprojām ir jākodē informācija. Sarežģītajā gadījumā informācija bija sarežģītāka, tāpēc apstrādes slodze šajā laika posmā bija lielāka. ”

Neatkarīgi no potenciālā izskaidrojuma, atklājumi liecina, ka zīdaiņu spēja novērtēt varbūtības ir ļoti atkarīga no tā, cik grūti ir atšķirt iespējamo un maz ticamo izlasi.

Avots: Maks Plankas Cilvēka kognitīvo un smadzeņu zinātņu institūts