Eksperti iesaka veikt vairāk iejaukšanās riska grupas jauniešiem
Satraucoši daudzi jaunieši cieš no psiholoģiskām un psihiskām problēmām, sākot no depresijas līdz narkotisko vielu lietošanai. Lai arī problemātiskiem jauniešiem un viņu ģimenēm pastāv ļoti efektīvas, uz zinātnes atziņām balstītas iejaukšanās programmas, šo pakalpojumu nav gandrīz pietiekami, un resursi būtu jāvirza uz plašāku ieviešanu.
Tā ir vispārēja vienprātība 12 pētnieku grupās, kuru raksti par iejaukšanos riska grupas jauniešiem un ģimenēm ir atrodami īpašā sadaļā jaunākajā žurnāla tiešsaistes izdevumā Bērna attīstība.
Rakstu krājumu sastādīja un rediģēja Arizonas Valsts universitātes (ASU) fonda profesore Suniya Luthar un ASU Regents profesore Nensija Eizenberga, abas no psiholoģijas katedras.
Pēc līdzdalībnieku domām, pašreizējās uz zinātnes atziņām balstītās intervences programmas varētu ievērojami palīdzēt uzlabot situāciju. Piemēram, ir dažādas izmēģinātas un patiesas iejaukšanās programmas, kas paredzētas grūtībās nonākušiem jauniešiem. Ir arī programmas, kas palīdzēs pieaugušajiem palīdzēt pareizi kopt un atbalstīt savu bērnu izaugsmi pat ļoti stresa apstākļos.
"Mēs zinām, kas bērniem palīdz un kas viņiem sāp, un kā vislabāk iejaukties," sacīja Lutars. "Problēma ir tāda, ka valsts līmenī mēs paralēli neesam novirzījuši resursus šo uz pierādījumiem balstīto iejaukšanās pasākumu plašā mērogā."
“Tam ir jāmainās. Lai mēs patiešām palīdzētu mūsdienu neaizsargātajiem bērniem un ģimenēm, ir jāvelta lielāka resursu saistība, lai nodrošinātu, ka daudzsološās programmas ir viegli pieejamas tiem, kam tā visvairāk nepieciešama, un ka šīs programmas tiek īstenotas kvalitatīvi un uzticīgi ārstēšanas procedūrām. "
"Pārāk daudz bērnu joprojām ļoti cieš, neskatoties uz visu, ko esam iemācījušies par izturību un profilaksi," sacīja Lutars.
Luthar uzskaita trīs galvenās prioritātes attiecībā uz to, uz ko būtu jātiecas. Pirmkārt un galvenokārt, ar iejaukšanos jārisina pastāvīgs sociālais atbalsts mātēm, kuras parasti ir galvenās aprūpētājas.
"Bērni lielāko daļu nomoda stundu pavada pie saviem vecākiem, un jebkurš vecāks, kurš pats ir psiholoģiski novājināts, visu laiku nespēj uzturēt" labu vecāku vecāku "," sacīja Luthar. "Tādējādi mūsu pirmajai rīcībai ir jānodrošina, lai primārie aprūpētāji paši būtu kopti, ar pastāvīgu atbalstu viņu ikdienas dzīvē."
Sekundārais mērķis ir samazināt skarbu, nejutīgu vecāku audzināšanu, vienlaikus veicinot kopjošu, mīlošu mijiedarbību.
"Mums jādara viss iespējamais, lai mazinātu sliktu izturēšanos, jo hroniskai vardarbībai ir vairākas nopietnas sekas bērniem, kuras kļūst grūti novērst," sacīja Lutars. "Mums jāpalīdz neaizsargātajiem vecākiem atteikties no reaģēšanas uz bērnu uzvedību ar skarbumu vai dusmām, tā vietā atbildot ar jutīgumu un uzmācību, cik vien viņi spēj."
Lutars sacīja, ka vecākus, kas izturas pret sliktu izturēšanos, no kuriem daudzi ir pieauguši vardarbībā, ir jāmudina izstrādāt “jaunu būšanas veidu”, kur viņu pasaules uztvere nav neizbēgami naidīga, bet drīzāk tāda, kurai ir atbalsts, empātija un rūpes par viņu labklājību .
"Lai viņi varētu uzturēt" labu vecāku uzvedību ", ir svarīgi panākt zināmu gara līdzsvarotību," viņa teica. "Kad vecāki paši jūtas aprūpēti un aprūpēti, viņi daudz labāk spēj piedāvāt šāda veida maigu (un stingru) aprūpi saviem bērniem."
Trešā tēma ir veicināt emocionālu regulējumu vecāku un bērnu, kā arī skolotāju un skolēnu vidū skolas vidē, kā arī mācīt stratēģijas, lai palīdzētu pārvaldīt tādas sarežģītas emocijas kā dusmas un bailes.
"Kad kāds no vecākiem vai bērns mēdz nolaisties no roktura, katrs viens otru negatīvi ietekmē," paskaidroja ASU Nensija Eizenberga. “Ir svarīgi panākt, lai abas paaudzes attīstītu pašregulācijas prasmes, ko izmantot brīžos, kad rodas smagas emocijas, piemēram, dusmas. Dažos gadījumos bērni, kuriem ir augsta pašregulācija, vismaz zināmā mērā tiek buferēti no dažu vides vai ģimenes stresa faktoru negatīvās ietekmes. "
Avots: Arizonas Valsts universitāte
