Pozitīvi no daudzuzdevumu veikšanas

Lai gan daudzuzdevumu veikšana bieži vien kļūst slikta repa, jaunie pētījumi liecina, ka dažādu mediju veidu vienlaicīga integrācija var palīdzēt indivīdam veikt noteiktu uzdevumu.

Honkongas Ķīnas universitātes maģistranta Kelvina Lui un Ph.D. Alana Vonga jaunais pētījums liecina, ka personas, kuras bieži vien vienlaikus izmanto dažāda veida plašsaziņas līdzekļus, šķiet, labāk spēj integrēt informāciju no vairākām maņām - skaņas un redze, piemēram.

Izmeklētāji uzskata, ka tas var būt saistīts ar viņu pieredzi, kad uzmanība tiek izplatīta dažādiem informācijas avotiem, vienlaikus veicot multimediju daudzuzdevumus.

Pētījums ir publicēts tiešsaistē vietnē Springer’s Psihonomiskais biļetens un apskats.

Pēdējā laikā ir parādījušies kaitīgie daudzuzdevumu aspekti. Kritika par šo darbību ir vērsta uz tūlītējo ziņojumapmaiņu, mūziku, sērfošanu tīmeklī, e-pastu, tiešsaistes video, datorspēlēm vai sociālajiem tīkliem.

Pētījumi ir parādījuši, ka daudzuzdevumu veikšana var izraisīt traucējumus noteiktu kognitīvo uzdevumu laikā, kas saistīti ar uzdevumu maiņu, selektīvu uzmanību un darba atmiņu gan laboratorijā, gan reālās dzīves situācijās.

Šis kognitīvo traucējumu veids var būt saistīts ar faktu, ka daudzuzdevumu veicēji mēdz pievērst uzmanību dažādiem informācijas avotiem, kas pieejami viņu vidē, nepietiekami koncentrējoties uz informāciju, kas ir visatbilstošākā attiecīgajam uzdevumam.

Lui un Wong’s pētīja atšķirības starp multimediju daudzuzdevēju tendenci un spēju uztvert informāciju no šķietami nebūtiskiem avotiem.

Pētījumā viņi novērtēja, kā divas dažādas grupas (biežie daudzuzdevumu veicēji un vieglie daudzuzdevumu veicēji) varētu automātiski integrēt redzes un dzirdes informāciju.

Eksperimentā piedalījās 63 dalībnieki vecumā no 19 līdz 28 gadiem. Sākotnēji viņiem tika lūgts aizpildīt anketas, nosakot viņu multivides lietojumu - gan laiku, kas pavadīts, izmantojot dažādus plašsaziņas līdzekļus, gan to, cik lielā mērā viņi izmantoja vairāk nekā vienu vienlaikus.

Pēc tam dalībniekiem tika nosūtīts vizuālās meklēšanas uzdevums ar sinhronu skaņu un bez tās, t.i., īss dzirdes signāls, kurā nebija informācijas par vizuālā mērķa atrašanās vietu, bet tika norādīts, kad tā mainīja krāsu.

Vidēji dalībnieki vienlaikus saņēma informāciju vismaz no trim medijiem vienlaikus. Tiem, kas visvairāk sazinās ar multitasku, parasti ir daudzsensoru integrācijas efektivitāte.

Citiem vārdiem sakot, viņi izpildīja labākus uzdevumus, kad bija tonis, nekā tad, kad to nebija. Viņi arī sliktāk nekā vieglo mediju daudzuzdevumu veicēji izpildīja uzdevumus bez toņa.

Pētnieki uzskata, ka tas parāda, ka viņu spēja regulāri uzņemt informāciju no vairākiem dažādiem avotiem viņiem atviegloja negaidītā dzirdes signāla izmantošanu uzdevumā ar toni, kas ievērojami uzlaboja veiktspēju, kad bija toņi.

Autori secina, ka, lai gan pašreizējie atklājumi neliecina par cēloņu un seku saistību, atklājumi liecina, ka multivides multivides uzdevumi var pozitīvi ietekmēt noteiktas kognitīvās spējas, tostarp daudzu sensoru integrāciju.

Avots: Psychonomic Bulletin & Review