Ikdienas aktivitātes dod iespēju bērniem audzināt

Jauniešiem, kas atrodas audžuģimenēs, piedalīšanās kopīgās ikdienas aktivitātēs, piemēram, pārtikas preču iepirkšanās, rotaļas parkā vai grāmatas lasīšana, dod viņiem lielāku vērtību un labsajūtu, liecina jauns pētījums Lesteras universitātē Apvienotā Karaliste

Atzinumi aicina audžuvecākus un sabiedrību apzināties, cik vērtīgi ir mudināt viņu aprūpē esošos jauniešus iesaistīties ikdienas aktivitātēs, piemēram, iepirkties, spēlēties ar mājdzīvniekiem, šautriņas, galda spēles, socializēties, spēlēties parkā, lasīt, veidot, peldēšana un dziedāšana.

"Jau tagad ir saprotams, ka piedalīšanās atvieglotās kultūras un sabiedriskās aktivitātēs pozitīvi ietekmē bērnu un jauniešu labklājību, personības attīstību, tiekšanos un tādējādi uzlabo viņu dzīves iespējas," sacīja vadošā autore Dr. Lisanna Gibson no Lesteras universitātes.

"Mūsu pētījumi arī atklāja, ka ikdienas līdzdalība ir svarīga joma, caur kuru jaunieši uzzina par sociālo pasauli, savu vietu tajā, un ir joma, kurā viņi jūtas pilnvaroti izpausties."

Atzinumi sniedz ieskatu ne tikai audžuvecākiem, bet arī kopienas locekļiem, kuri vēlas palīdzēt audžubērniem veidot spēcīgāku labklājības sajūtu.

"Šis ziņojums ir aizraujošs, jo tas runā un ir paredzēts, lai būtu noderīgs profesionāļiem, kas strādā sociālajos un veselības dienestos, kultūras praktiķiem, labdarības organizācijām un izglītības nozarē, kā arī ģimenēm, aprūpētājiem un audžuģimenēm," sacīja Dr. Delits Edvardss no Lesteras universitātes.

Pētījums ietvēra etnogrāfisko darbu ar jaunām sievietēm, kas dzīvo audžuģimenēs, fokusa grupas diskusijās ar audžuvecākiem un neatkarīgiem apmeklētājiem un semināru diskusijām ar profesionāļiem, kas iesaistīti sociālo un kultūras pakalpojumu sniegšanā aprūpē esošiem jauniešiem.

Tam, ko jaunieši izvēlas darīt brīvajā laikā, var būt liela nozīme tam, kā viņi sevi redz un ir pārdzīvotā pieredze, no kuras viņi var un veidos savu identitāti tagad un nākotnē. Tā ir atvieglotas un ikdienas līdzdalības pamatvērtība, ”sacīja pētnieki.

Profesionāļiem, kas strādā kultūras un atpūtas iestādēs, pētījums skaidri parāda potenciālu atbalstīt jauniešus audžuģimenēs, veicinot programmas, kas savieno un novērtē jauniešu ikdienas līdzdalību.

"Kultūras iestādes, piemēram, muzeji un galerijas, ar pieredzi atmiņas un identitātes jomā pašlaik netiek pietiekami izmantotas kā instrumenti, lai atvieglotu kopšanā esošo jauniešu līdzdalību," sacīja pētnieki.

"Mēs iesakām atbildību par jauniešu līdzdalības veicināšanu aprūpē ne tikai tiem, kas tieši rūpējas par bērniem un jauniešiem un sociālajiem dienestiem, bet arī organizācijām un vietām, kuras finansē korporatīvais vecāks."

Avots: Lesteras universitāte