Bailes no kļūdām un interesantas atziņas par nepareizību

Visu savu dzīvi esmu nobijies par kļūdām.

Kad es sestās klases stundā runāju par Vāciju un skolotāja man jautāja, kas ir kanclers, man vajadzēja minūti, lai izrunātu viņa uzvārdu - visu laiku, kamēr es stostījos.

Kad es skolā uzstājos ar prezentācijām, es nekad neatkāpjos no savām rādītāju kartītēm - pat ne vārda. Liku sev iegaumēt vārdus precīzā secībā - perfekti.

Ja es paklupu, es biju neveiksme.

Kad es sāku strādāt koledžā, pirmo reizi, kad es slaucīju grīdu, es pavadīju pārmērīgi daudz laika. Mani uztrauca tas, ka, ja vadītāja redzētu netīrumus, viņa domātu, ka es nestrādāju pietiekami smagi, lai paņemtu katru plankumu.

Kad mani uzņēma grādu skolā, es domāju, ka viņi varētu nojaust manu stulbumu un prasmju trūkumu un aizsūtīt mani ceļā. (Ievietotāja parādība, kāds?)

Kad sāku rakstīt profesionāli, es biju pārliecināts, ka pieredzējuši rakstnieki var pamanīt manu amatieru statusu sekundē. (Es par to joprojām uztraucos.)

Tāpēc, ja arī jūs esat baidījies kļūdīties, es jūs saprotu. Es to uztveru skaļi un skaidri.

Tāpat kā Alīna Tugenda, žurnāliste veterāna un grāmatas autore Labāka kļūda: nepareizas darbības negaidīti ieguvumi. Viņas grāmatu iedvesmoja pašas reakcija uz nelielu kļūdu, ko viņa tajā pieļāva Ņujorkas Laiks kolonna Īsceļi.

Viņas pirmais instinkts bija noliegt, apsvērt iespēju to slēpt un racionalizēt. Viņa nonāca pie redaktora, kas izrādījās lieliski, un viņi vēlāk izdrukāja labojumu.

Bet viņas atbilde viņai traucēja, viņa paskaidro grāmatā. Tāpēc viņa izpētīja šo tēmu savā slejā. Viņa rakstīja par spriedzi starp zināšanu, ka kļūdas ir vienādas ar mācīšanās iespējām, un realitāti, par kuru mūs parasti soda.

Tas kļuva par hitu.

Es tikko pārskatīju viņas grāmatu Psych Central, un šodien es vēlējos padalīties ar vairākiem grāmatas sīkumiem, jo, manuprāt, tie sniedz vērtīgu skatījumu uz kļūdu pieļaušanu.

Bailes no kļūdām sākas agri, raksta Tugend. Viens no iemesliem? Mēs sakām vienu un darām citu: Mēs sakām, ka kļūdas nodrošina mācīšanās iespējas, taču mēs darām visu iespējamo, lai pasargātu bērnus no viņu izdarīšanas.

"Lai gan mēs nevēlamies, lai mūsu bērni saskaras ar nepārtrauktu neveiksmi mēģināt viņus pārāk aizsargāt un steigties ikreiz, kad baidāmies, ka viņiem varētu neizdoties kāds uzdevums, laupa viņiem svarīgo mācību, proti, ka kļūdas ir pieredze, no kuras mācīties," raksta Roberts Brūks un Sems Goldšteins, divi ievērojami bērnu attīstības eksperti. "Tas arī paziņo bērnam vēl vienu smalku vai varbūt ne tik smalku ziņojumu:" Mēs nedomājam, ka jūs esat pietiekami spēcīgs, lai tiktu galā ar šķēršļiem un kļūdām. ""

Interesanti, ka pat cilvēki, kurus mēs uzskatītu par perfekcionistiem, kas gatavoti no labības, ir pieļāvuši kļūdas. Ko mēs arī varam mācīties. Izrādās, daži svētie nebija tik svēti. Tugend raksta:

“... kā Tomass Kaugvels, grāmatas, kuras nosaukums ir labi nosaukts, autors Svētie izturas slikti, izteicies tā: ‘Katoļu kalendārs ir pilns ar bēdīgi slaveniem vīriešiem un sievietēm, kuri pagrieza dzīvi un kļūst par svētajiem. Svētais Kamilluss de Lellijs bija itāļu algotņu karavīrs, karsts un krāpnieks. Sešus gadus Kortonas Svētā Margarēta dzīvoja kā Toskānas muižnieku saimniece. Svētais Mozus, ēģiptietis, Ēģiptes desertā vadīja kuteru bandu. Svētā Pelagija bija piektā gadsimta Antiohijas porno karaliene. ”Protams, viņi pārdzīvoja lielas ciešanas, lai kļūtu par svētajiem - bet būtība ir tāda, ka viņi pieļāva savu kļūdu daļu. Un lielākā daļa no mums necenšas kanonizēt. ” (37. lpp.)

Runājiet par neticamu apliecinājumu tam, kā kļūdas var kļūt par lielisku pieaugošu pieredzi - ja jūs tām atļaujat.

Nodaļā par kultūras atšķirībām, kurā aplūkota Ziemeļamerikas pieeja kļūdām salīdzinājumā ar citām kultūrām, piemēram, Āzijas valstīm:

“’ Mēs tulkojām dažas mācību grāmatu lappuses no japāņu matemātikas mācību grāmatas, ”Stiglers man teica, sēžot savā kabinetā trušu varenēs, kas ir UCLA psiholoģijas nodaļa. ‘Skolotāju izdevumā bija patiešām interesanta piezīme, un tajā bija teikts:‘ Visizplatītākā kļūda, ko studenti pieļaus, pievienojot frakcijas, ir tā, ka viņi pievienos saucējus. ’Pēc tam tika teikts:‘ Nelabojiet šo kļūdu. Ja jūs to izlabosiet, viņi nekavējoties pārtrauks to darīt. Bet patiesībā jūs vēlaties, lai viņiem būtu nepieciešamas vairākas nedēļas, lai izprastu saucēju pievienošanas sekas un kāpēc tas nedarbojas. ”” (193. lpp.)

Tugend savā vietnē uzskaita vairākus mītus par kļūdām. Šeit ir divi mīti, kas, manuprāt, ir īpaši interesanti:

“Mīts: Perfekcionisti padara labākus darbiniekus.

Fakts: Daudzi perfekcionisti baidās no izaicinošiem uzdevumiem, mazāk riskē un ir mazāk radoši nekā nonperfekcionisti. Viens pētījums atklāja, ka perfekcionistu rakstīšanas uzdevums bija sliktāks nekā viņu kolēģiem. Iespējams, ka perfekcionisti tik ļoti baidās saņemt atsauksmes, ka viņiem nav tādas pašas prasmes rakstīt kā neperfekcionistiem.

Mīts: Jūsu bērnu pašcieņai ir labi uzslavēt viņus par gudrību.

Fakts: Pētījumi ir parādījuši, ka bērnu slavēšana par gudrību - nevis par labu piepūli - noved pie bailēm uzņemties grūtākus uzdevumus, jo viņi varētu izskatīties „mēms”. Bērni, kuri uzskata, ka pūles ir svarīgākas nekā gudras, bieži vien ir labprātīgākas lai risinātu lielākas problēmas. ”

Protams, kļūdas ir visdažādākās. Un tas, bez šaubām, ir sarežģīta un sarežģīta tēma.

Daudzi no mums zina, ka mums ir jāsniedz perfekcionisms. Un, protams, mēs zinām, ka kļūdas ir neizbēgamas, un neviens cilvēks nav nevainojams. (Tad kāpēc mēs cenšamies būt? Es arī uzdodu šo jautājumu sev.)

Mēs arī zinām, ka kļūdas var izraisīt izaugsmi.

Tad galvenais ir to nopirkt - un faktiski rīkoties pēc tā. Tas ir patiešām ļaut šai perspektīvai - uzskatīt kļūdas par izaicinājumiem, kas mums liek vairāk censties un iedziļināties - informēt savu rīcību.

Tā ir stingrāka, bet gudrāka un piepildītāka pieeja.

Šajā rakstā ir iekļautas saistītās saites uz Amazon.com, kur Psych Central tiek samaksāta neliela komisija, ja tiek iegādāta grāmata.Paldies par atbalstu Psych Central!