Vai man vajadzētu nospiest savu meitu programmā Excel vai atkāpties?

No ASV: Man ir meita, kas nodarbojas ar konkurētspējīgu īru deju. No pulksten 8-12 viņa regulāri piedalījās sacensībās un pastāvīgi uzvarēja (tagad 13). Kad viņa sasniedza augstāko līmeni šajā sporta veidā, viņa sāka to nedarīt tik labi. Tas pārņēma viņas pašpārliecinātību un vēlmi sacensties. Viņai piemīt dabisks talants, kas viņu aizvedis līdz vietai, kur viņa atrodas. Tagad viņai ir jāiegulda darbs, lai konkurētu ar meitenēm savā līmenī. Ja viņa patiešām ieliktu darbu, viņa dominētu. Bet viņa nevēlas to darīt, un es neesmu pārliecināts, vai tas ir tāpēc, ka viņa ir slinka vai baidās ielikt darbu un joprojām zaudēt. Patiesībā viņai joprojām veicas labi, bet vienkārši neiekļūstot labāko 3 vidū, kā viņa to darīja agrāk.

Tāpēc mans jautājums ir, kad ir pareizi viņu stumt un kad labāk atkāpties? Atkāpšanās ir tas, ko esmu darījis, un es uzskatu, ka tas viņu padara slinkāku, jo viņai nav mērķa. Viņu neinteresē citas aktivitātes. Es viņai jautāju par visdažādākajiem dažādu komandu un individuālajiem sporta veidiem.

Mana zarnā teikts, ka man vajadzētu viņu stumt, bet es zinu, ka tā kļūs par ikdienas cīņu, un es nevēlos to nevienam no mums. Bet es domāju, ka, piespiežot viņu, viņa iegūtu uzvaru, un tas viņai varētu mainīt situāciju. Ja jūs domājat, ka viņai būtu izdevīgi sarunāties ar kādu personu, kā es viņai par to pieeju? Un kāda veida dr būtu vislabākais?

Atbildēja Dr. Marija Hārtvela-Volkere 2018. gada 8. augustā

A.

Tas ir tik labs jautājums. Daudzi vecāki nonāk vienā un tajā pašā delemmā. Spiest vai nestumt. Pirmā prioritāte ir saglabāt jūsu attiecības ar viņu. Viņa ir jauna pusaudze, kurai priekšā ir izaicinoši pusaudžu gadi. Svarīgāk ir tas, ka viņa uzskata, ka var runāt ar tevi, nekā iegūt citu lenti. Bet es nedomāju, ka tam jābūt vai nu.

Es nedomāju, ka jautājums ir slinkums. Slinks bērns tik tālu nenonāktu. Tas var būt vairāk saistīts ar domu, ka, ja viņa nav pārliecināta, ka būs vislabākā, viņa nevēlas mēģināt. Viņas pašcieņa var būt tik saistīta ar uzvaru, ka viņa nevar riskēt zaudēt. Atvelkot, viņa vienmēr var sev pateikt, ka būtu uzvarējusi, ja būtu pielicis pūles. Tā ir “sejas taupīšanas” taktika.

Tas ir normāli, ja bērni vēlas izmēģināt vairākas aktivitātes, pirms atrod to, kas saista viņu sirdi un uzmanību. Daudzi bērni ir sākuši instrumentu, deju vai sportu ar lielu entuziasmu, lai vēlāk to nomestu pēc kaut kā cita. Tomēr mani uztrauc jūsu meita, jo viņa neatkāpjas no dejas par labu kaut kam citam. Tas arī man liek domāt, ka šeit varētu darboties pašnovērtējuma jautājumi.

Jūs nepieminējāt, ko domā meitas treneris vai skolotājs. Vai arī viņas skolotāja ir neapmierināta? Vai jūs domājat, ka skolotāja sirds ir bērnu intereses - ne tikai uzvarēt? Ja tā, iespējams, noderēs saruna ar skolotāju. Bieži skolotājs vai treneris var iedvesmot bērnu, kad vecāki to nevar. Ja skolotājs ir pārāk ieguldīts “uzvarā”, neejiet pa šo ceļu. Jūs, iespējams, spēsit risināt pašnovērtējuma jautājumus patstāvīgi, vai var gadīties, ka varat iedomāties citu radinieku vai vecāku draugu, kurš par to varētu runāt ar jūsu meitu.

Ja šīs iespējas nav, tad es iesaku pie savas meitas apmeklēt ģimenes terapeitu. Tas nav tāpēc, ka es domāju, ka jūs neesat laba māte. Tieši pretēji. Es domāju, ka terapeitam ir labāk palīdzēt jums un jūsu meitai kopīgi atrisināt problēmu kā veidu, kā likt pamatu citām sarežģītām sarunām, kad viņa pārvietojas pusaudžu gados. Es nedomāju, ka konsultantei ir noderīgi kļūt par svarīgāku skaņu dēli nekā viņas māte.

Es novēlu jums labu.
Dr Marī