Vai dvīņi klasē vienmēr ir jānodala?

Lai iegūtu optimālu mācību pieredzi, vai skolas vecuma dvīņiem ir labāk palikt kopā vienā klasē vai iet katrs atsevišķi? Kam jāpieņem šis lēmums, skolām vai vecākiem? Masačūsetsas štata Senāts patlaban izskata likumprojektu, kas vecākiem piešķirs pilnīgu varu pār dvīņu izvietošanu klasē, ņemot vērā “daudzu skolas amatpersonu un uzvedības speciālistu [kuri] dedzīgi iestājas par dvīņu šķiršanas praksi” protestiem, teikts rakstā. vakardienas Bostonas globuss.

Likumprojekta pretinieki uzskata, ka šķiršanās “ir labākais veids, kā veicināt spēcīgāku pašapziņu un patstāvību bērnos un mazināt varbūtību, ka viņi novērsīs viens otra akadēmiskās vājās puses”:

"Dvīņu iemaņas un spējas nekad nav 50-50," sacīja Stjuarts Goldmens, Hārvardas Medicīnas skolas psihiatrijas docents, kurš strādā arī Bostonas Bērnu slimnīcā. "Jūs vēlaties, lai viņi paši attīstītu prasmes un kompetences."

… ”Daudzi cilvēki var domāt, ka tas varētu būt vecāku vecāks. . . taču šī ideja, ka dvīņi nebūs indivīdi, ja viņi paliks vienā klasē, ir tik nepareiza un nav balstīta uz pētījumiem, ”sacīja Nensija L. Segala, psiholoģijas profesore un Kalifornijas štata Universitātes Dvīņu studiju centra direktore Fullertonā.

Citi vecāki tomēr vēlētos turēt savus dvīņus kopā vai vismaz viņiem ir tiesības izlemt, kad viņu bērni ir gatavi pārcelties uz atsevišķām klasēm. The Globuss raksts atsaucas uz “pieaugošu skaitu” vecāku, kuri sūdzas, ka “dvīņu piespiešana šķirties klasē var izraisīt trauksmi un depresiju ar raudāšanu, gultas slapināšanu, atteikšanos no klasesbiedriem un atteikšanos no nodarbībām”.

Vai tas tiešām ir likumdošanas jautājums? Kāpēc gan nepieņemt lēmumus par klases izvietošanu individuāli, katru gadījumu atsevišķi, nevis atgriezties pie vispārēja tiesību akta? Rajona amatpersonas Kārlailā, MA darbojas saskaņā ar politiku, kas man šķiet saprātīga un efektīva: apspriež dvīņu kopas nodalīšanas priekšrocības un trūkumus ar vecākiem, ņemot vērā bērnu individuālās vajadzības, īpatnības un vēlmes.

Vienīgajā Kārlailas pamatskolā direktors, skolotāji un psihologs aizstāvēs aizstāvību pēc tikšanās ar vecākiem bērnudārza prakses vietās, taču superintendente Marija Doila sacīja, ka rajons galu galā ļauj vecākiem izvēlēties.

"Ar dvīņiem izaicinājums ir tāds, ka jums ir dominējošs un padevīgs dvīnis," sacīja Doils. "Ja jūs turat viņus kopā vienā klasē, dominējošais dvīnis turpinās runāt par citiem brāļiem un māsām un pieņemt lēmumus."

Protams, tas ir derīgs jautājums, bet vai skolas amatpersonām tomēr vajadzētu ļaut ignorēt vecākus, kuri vēlas, lai viņu dvīņi paliktu kopā, kā tas ir bijis prakse daudzos Masačūsetsas skolas rajonos gadu desmitiem ilgi? Es neesmu tik pārliecināts.