Vēl 5 veidi, kā izkopt bērna radošumu
Ja Kamerons nav pazīstams, viņa ir sarakstījusi visvairāk pārdoto grāmatu par radošo procesu Mākslinieka ceļš: garīgs ceļš uz augstāku radošumu. Viņa ir arī romāniste, dramaturģe, dziesmu autore un dzejniece.
Mākslinieka ceļš vecākiem ir ceļvedis bērnu radošuma veicināšanai. Jūs atradīsit 12 nodaļas, no kurām katra ir vērsta uz dažādas prasmes vai pieejas, piemēram, zinātkāri, saikni, robežas, izdomu, atklājumu un uzmanību, izkopšanu.
Bērna radošuma izkopšana pārsniedz krāsas un papīra nodrošināšanu, kā Cameron grāmatā saka vadošais mākslas izglītības eksperts Rasels Granets.
"Tas ir veids, kā redzēt pasauli, veids, kā paskatīties uz lietām," viņš saka.
Viņš tālāk paskaidro: “Ja mēs ejam cauri pasaulei, skatoties caur radošuma objektīvu, mēs savos bērnos ieviešam novatorisku domāšanu. Es domāju, ka nemāksliniekiem vajadzētu aktīvi domāt kā māksliniekiem. ”
Protams, daudzi no mums nedomā kā mākslinieki. Mēs neuzskatām sevi par radošām būtnēm.
Kamerons dalās ar šo piemēru: Jūsu bērns lūdz jūs uzzīmēt dzīvnieku, pastāstīt viņiem stāstu vai sniegt norādījumus par labākajām krāsām, ko iegādāties. Jūs sakāt: "Es neesmu īpaši radošs" vai "Es neesmu īsti māksliniecisks."
Bet jūs esat. Visi ir radoši. "Radošums ir dabiska dzīves kārtība," raksta Kamerons.
„Kad mēs sakām saviem bērniem, ka mēs neesam radoši, mūsu bērni uzzina, ka pastāv tāda lieta kā„ nebūt radošam ”, kas ir dziļi nepatiess. Kad viņiem ir šī (nepareiza) informācija, ir īsa gājiena attālumā, līdz viņi to atkārto par sevi. ”
Veicinot radošumu gan sevī, gan bērnā, raksta Kamerons, jūs kopjat laimi, saikni un spējas arī citās jomās.
Šeit ir piecas lieliskas idejas, kā attīstīt bērna radošumu Mākslinieka ceļš vecākiem.
1. Kopā dodieties “radošajā ekspedīcijā”.
Pēc Kamerona domām, radošā ekspedīcija ir “divreizējs piedzīvojums reizi nedēļā, kuru vecāki un bērns plāno, gaida un kopīgi uzņem”. Viņai nav jābūt lielai, viņa saka. Tam vienkārši jābūt “svinīgam”.
Viena mamma sāka ziedot meitiņu radošā ekspedīcijā, kad viņa bija zīdainis. Viņi dotos visur, sākot no muzeja līdz apavu veikalam. "Es varēju pateikt, ka, kaut arī mans bērns bija pārāk mazs, lai pati varētu izjust vietas, viņa bija modra un uzņema attēlus.Es varēju pateikt, ka ainavas maiņa viņu ieinteresēja un iepriecināja, tāpat kā mani. ”
Cita mamma, kurai ir četri dēli, rotē, kurš bērns izvēlas nedēļas piedzīvojumu. Viņas vecākais dēls lepojas ar aktivitātes izvēli, kas patiks visiem.
Kamerons iesaka uzskaitīt piecas radošās ekspedīcijas, kuras jūs un jūsu bērns varat veikt. Viņa saka, ka tas var būt jebkas, sākot no zooloģiskā dārza līdz bibliotēkai un beidzot ar jaunu rotaļu laukumu līdz katedrālei.
2. Lieciet savam bērnam kaut ko iemācīt.
Izvēlieties tēmu, par kuru jūsu bērns zina vairāk nekā jūs. Palūdziet viņiem sniegt jums stundu par šo tēmu. Pēc Kamerona teiktā, tas jūsu bērnam paziņo: “Jūs zināt lietas. Jums ir ko teikt, ko mācīt. Es gribu mācīties no jums. ”
3. Modeļa nepilnība.
Ja jūs spējat radīt brīvi, nenosakot pilnību, iespējams, to darīs arī jūsu bērns. Tā vietā, lai tiktu paralizēta tiekšanās pēc pilnības, viņi iemācīsies spēlēt, atradīs kļūdu mācību un turpinās mēģināt.
Viens no Kamerona draugiem, aktieris, parāda meitai (kuru interesē arī aktiermeistarība) filmas par viņas agrākajiem mēģinājumiem un izrādēm. Viņa viņai saka: “Redzi? Visi sāk kā iesācēji. ”
Izveidojiet sarakstu ar piecām darbībām, kuras vēlaties nepilnīgi modelēt savam bērnam. Sāciet ar teikumu: "Ja man tas nebūtu jādara perfekti, es mēģinātu ..."
Pēc tam jautājiet savam bērnam: ja jūs varētu izmēģināt jebkuru radošu darbību, kuru vēl nekad neesat izmēģinājis, kas tā būtu? Tad izdomājiet, kādu mazu soli viņi var spert. Piemēram, ja jūsu bērns saka “filmu veidotājs”, ļaujiet viņai pa tālruni filmēt īsfilmu.
Kamerons ietver svarīgu atgādinājumu mums visiem par tiekšanos pēc pilnības: “Perfekcionisms nav centieni sasniegt labāko - tā ir tiekšanās pēc sliktākā sevī, tā daļa, kas mums saka, ka mēs nekad nebūsim pietiekami labi. Perfekcionisms ir egoisms, kas ir paradums kā tikums. Neļaujiet sevi apmānīt. Mēs esam pietiekami labi. Un arī mūsu bērni ir pietiekami labi. ”
4. Spēlēties ar stāstiem.
Sāciet ar stāsta stāstu savam bērnam. Ja neesat pārliecināts par tēmu, lūdziet viņiem to izvēlēties. Kā raksta Kamerons: „Varbūt runa ir par ziedu uz palodzes vai suni pie kājām. Varbūt runa ir par izdomāto kaimiņa dzīvi pāri ielai vai garāmgājēju pārtikas veikalā. ”
Kad esat pabeidzis savu stāstu, lūdziet bērnam aust savu pasaku. Noteikti patiešām klausieties.
5. Izveidojiet kolāžu.
Veiciet šo darbību "atsevišķi, bet kopā", raksta Kamerons. Jums būs nepieciešami daži veci žurnāli, šķēres, līme un plakātu dēlis. Lai izveidotu savu kolāžu, ģimenes locekļi var izvēlēties attēlus, kas viņos sasaucas. Šī darbība sniedz indivīdiem ieskatu par sevi un sniegs ieskatu par jūsu bērniem un partneri. Turklāt katrs cilvēks var “pasniegt” savu kolāžu visiem.
Atcerieties, ka radošums ir spēcīgs. Pēc Kamerona teiktā: „Radošuma izmantošana ir ticības akts, kas savieno mūs ar augstāku spēku. Kad mēs esam gatavi izpētīt savas radošās dāvanas, mēs ļaujam gan sev, gan bērniem izveidot savienojumu ar kaut ko lielāku - un savā starpā. ”
Šajā rakstā ir iekļautas saistītās saites uz Amazon.com, kur Psych Central tiek samaksāta neliela komisija, ja tiek iegādāta grāmata. Paldies par atbalstu Psych Central!
