Literārās fantastikas lasīšana var neuzlabot izziņu

Jauns pētījums atspēko 2013. gada ziņojumu, kurā ieteikts literatūras daiļliteratūru lasīt tikai 20 minūtes, kas varētu uzlabot kāda sociālas spējas.

Dokuments, kas publicēts Zinātne, tika plaši sludināts. Bet jaunie pētījumi, mēģinot atkārtot sākotnējos pētījuma rezultātus, izmantojot oriģinālos mācību materiālus un metodiku, nav ļāvuši dublēt rezultātus.

Turpmākos pētījumus veica pētnieku grupa no Pensilvānijas universitātes, Pace universitātes, Bostonas koledžas un Oklahomas universitātes.

"Neizskatās, ka lasot īsu literāro fantastiku, tiek veicināta prāta teorija," sacīja Dr Deena Weisberg, Pennes psiholoģijas nodaļas vecākā līdzstrādniece Mākslas un zinātnes skolā.

“Prāta teorija” attiecas uz cilvēka spējas izprast citu cilvēku garīgo stāvokli uzlabošanu. "Literārā daiļliteratūra nedarīja neko labāku par populāro daiļliteratūru, ekspozīcijas ne-daiļliteratūru un ne ar ko labāk nekā neko nelasīt."

Pētnieku grupa savus rezultātus publicēja jaunā dokumentāPersonības un sociālās psiholoģijas žurnāls.

Sākotnēji Veisbergas un Paceja doktore Talija Goldšteina vēlējās atkārtot sākotnējo pētījumu, kas tika veikts Jaunajā sociālo pētījumu skolā, lai labāk izprastu, kā šāda minimāla iejaukšanās un īpašs stāstu veids vien varētu izraisīt šo atbildi.

“Kāpēc literārā daiļliteratūra to darītu īpaši labi? Kāpēc gan ne romantikas literatūra, kas galvenokārt attiecas uz attiecībām? Vai kāpēc gan ne kaut kas vairāk absorbējošs? ” Veisbergs teica.

“Literatūru ir grūtāk absorbēt. Šie jautājumi man lika pacelt uzacis. ”

Pāris sekoja publicētajam pētījumam līdz vēstulei. Viņi izmantoja sākotnējā darba stāstus un materiālus, piemērojot tos pašus pasākumus un dizainu, ieskaitot prāta teorijas mēru, ko sauc par prāta lasīšanu acīs vai RMET, cerībā izdarīt to pašu secinājumu.

Viņi cieši sadarbojās ar Jaunās skolas pētniekiem, lai nodrošinātu precizitāti. Rezultāti rokās viņi sāka runāt ar citām institūcijām, uzzinot, ka Bostonas koledžas un Oklahomas zinātnieki ir mēģinājuši atkārtot arī šos rezultātus - un viņiem neizdevās. Viņi sadarbojās, lai sastādītu papīru.

Šis konkrētais rezultāts ne tikai izgaismo problēmas, kas saistītas ar vienā pētījumā izdarītajiem secinājumiem, bet arī pastiprina plašāku jautājumu, ar kuru joma ir cīnījusies.

"Psiholoģija pēdējā laikā ir daudz meklējusi dvēseli," sacīja Veisbergs.

“Ir pievērsta liela uzmanība augsta līmeņa pētījumiem, kas parāda kaut ko sabiedriski nozīmīgu. Būtu pārsteidzoši, ja mēs varētu veikt intervences, pamatojoties uz šo pētījumu, taču mums patiešām ir jāpārbauda, ​​nevis tikai jāpaļaujas uz vienu laboratoriju, vienu pētījumu, pirms dodamies kliegt no jumtiem. ”

Veisbergs nenoliedz domu, ka daiļliteratūras iedarbība varētu pozitīvi ietekmēt cilvēka sociālo izziņu. Faktiski viņa un viņas līdzstrādnieki papildus administrēja Autora atpazīšanas testu, kas mēra visu mūžu pakļaušanu visiem daiļliteratūras žanriem.

Šajā pārbaudē dalībniekiem tiek lūgts no 130 vārdu saraksta atlasīt visus īstos rakstniekus, kurus viņi droši zināja. Sarakstā bija iekļauti reāli autori un autori. Dalībnieki tika sodīti par minēšanu un nepareizām atbildēm.

Pēc tam pētnieki pārbaudīja šī pasākuma un sociālās izziņas attiecības, vēlreiz izmantojot RMET, kas piedāvā acu tēlu un lūdz dalībniekus izvēlēties labāko emociju, ko acis pārraida, aprakstu.

Šajā gadījumā viņi atzīmēja ciešas attiecības: jo vairāk autori zināja, jo labāk viņi novērtēja sociālās izziņas mēru.

"Vienai īsai daiļliteratūras iedarbībai nebūs nekādas ietekmes, bet, iespējams, ilgstoša iesaistīšanās izdomātajos stāstos tā, ka jūs uzlabojat savas prasmes, iespējams, ka tas varētu būt," sacīja Veisbergs.

"Iespējams, ka cēloņsakarība ir arī otrādi: daudz varētu lasīt cilvēki, kuri jau labi prot prāta teoriju. Viņiem patīk iesaistīties stāstos ar cilvēkiem. ”

Avots: Pensilvānijas universitāte