Autisma bērnu māsas un māsas problēmas var atklāt agri
Pētnieki no Kalifornijas universitātes - Deivisa MIND institūta un Kalifornijas universitātes, Losandželosā (UCLA) atklāja, ka gandrīz puse no jaunākajiem brāļiem un māsām bērniem ar autisma spektra traucējumiem (ASD) attīstās netipiski.
Viņi atklāja, ka 17 procenti attīstīja ASD un vēl 28 procenti parādīja kavēšanos citās attīstības vai uzvedības jomās.
Pētījums ir publicēts tiešsaistē Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas žurnāls.
Starp 28 procentiem bērnu ar vecākiem brāļiem un māsām ar ASS, kuriem bija kavēšanās citās attīstības jomās, 12 mēnešu laikā tika konstatētas atšķirības viņu sociālajā, komunikācijas, kognitīvajā vai motoriskajā attīstībā.
Visizplatītākais deficīts bija sociālās saziņas jomā, piemēram, ārkārtējs kautrīgums ar nepazīstamiem cilvēkiem, zemāks acu kontakta līmenis un novēlota norādīšana.
Izmeklētāji uzskata, ka atklājumi liecina, ka vecākiem un klīnicistiem agri jāuzmanās no šādiem simptomiem starp brāļiem un māsām bērniem ar autismu.
Agrīna atklāšana ļauj veikt mērķtiecīgu agrīnu iejaukšanos, lai uzlabotu bērna rezultātus.
"Bērna uzņemšana ģimenē ar autisma spektra traucējumiem nozīmē, ka nākamie zīdaiņi, kas dzimuši šajā ģimenē, viņu pediatriem regulāri jāpārbauda attiecībā uz attīstības un uzvedības problēmām," sacīja pētījuma vadītāja Sally Ozonoff.
"Šim pētījumam vajadzētu dot vecākiem un klīnicistiem cerību, ka netipiskas attīstības klīniskos simptomus var pamanīt agrāk, lai mēs, iespējams, mazinātu dažas grūtības, ar kurām šīs ģimenes bieži sastopas, iejaucoties agrāk."
Pētījums tika veikts ar 294 zīdaiņiem un māsām zīdaiņiem bērniem ar autisma spektra traucējumiem un 116 zīdaiņiem un māsām bērniem ar tipisku attīstību. Visi pētījuma dalībnieki tika reģistrēti pirms 18 mēnešu vecuma.
Dati par bērnu attīstību tika apkopoti sešu, 12, 18, 24 un 36 mēnešu vecumā, izmantojot dažādus standarta attīstības testus autisma simptomu noteikšanai.
"Laba klīniskā prakse liecina, ka tad, kad bērni izrāda netipisku attīstību, viņiem un viņu ģimenēm jāsniedz informācija par bērna grūtībām, klīniskie ziņojumi, kad tie ir praktiski, un nosūtījumi uz vietējiem pakalpojumu sniedzējiem," sacīja Ozonofs.
"Intervences pieejas jāizvēlas, pamatojoties uz katra bērna stiprās un vājās puses profilu, kā arī katras ģimenes mērķiem un prioritātēm."
Avots: UC Deivisa MIND institūts
