Pret iebiedēšanu vērsta programma samazina bērnu tenkas
Vašingtonas universitātes vadītais pētījums ir pirmais, kas parāda, ka plaši izmantotā programma “Soļi, lai respektētu iebiedēšanas novēršanas programmu” var ierobežot bērnu tenkas, kas ir rotaļu laukuma kultūras elements, kas bieži tiek uzskatīts par nekaitīgu, bet spējīgs nodarīt reālu kaitējumu.
"Tenkas ir iebiedēšanas elements, un tās var izraisīt fiziskas iebiedēšanas," sacīja Dr Karina Freja, UW izglītības psiholoģijas asociētā profesore.
"Bērni jums pateiks, ka tenkas ir tikpat sāpīgas kā fiziskas iebiedēšanas."
Bet skolotāji mēdz neuztvert tenkas kā nozīmīgu iebiedēšanas veidu, sacīja Frejs. Tā kā tenkas var izraisīt fizisku iebiedēšanu, viņa un viņas līdzstrādnieki izpētīja, vai programma palīdzēs nomākt ķircināšanu, vārdu saukšanu, baumu izplatīšanu un citus izspiedējus.
Pētījums, kas publicēts 2008. Gada ziemas numurā Skolas psiholoģijas apskats, parādīja, ka, atbalstot draugus un neizvēloties atriebību, kad par to kļuvušas ļaunprātīgas tenkas, programmas dalībnieki varēja izvairīties no turpmākas viktimizācijas.
Pētnieki izmantoja Palm Pilots, lai sešos pamatskolās Sietlas apgabalā elektroniski reģistrētu 610 3.-6. Klases skolēnu sekundāros novērojumus. Pētnieki reģistrēja katra bērna uzvedību rotaļu laukumā piecas minūtes vienu reizi nedēļā 10 nedēļas rudenī un 10 nedēļas pavasarī.
"Tenkas ir pārsteidzoši redzamas, jo jums ir jābūt vairāk nekā vienai personai, un tās var ilgt kādu laiku," teica Frejs, kurš 2000. gadā vadīja programmas Steps to Respect izstrādi. "Vai jūsu klasē meitene ir jūsu klasē?" un "Vai jūs dzirdējāt, kā Dens tiek krāpts?" ir divi bērnu tenku piemēri, kurus Frey un viņas līdzautori piemin savā rakstā.
Tomēr ne visas tenkas ir stingri aiz muguras. Pētnieki arī atklāja, ka dažreiz tenkas saplūst kopā un skaidri runā par upuri. "Nerunājot pietiekami skaļi, lai citi zinātu, ko viņi saka, viņi norādīs un paskatīsies uz cilvēku, par kuru viņi pļāpā," sacīja Frejs.
Pēc tam, kad novērotāji rudenī dzirdēja tenkas rotaļu laukumā, pusē no 36 klasēm sākās iebiedēšanas novēršanas programma. Trīs mēnešu laikā skolotāji pasniedza “Steps to Respect” stundu plānus, kas veicināja empātiju, mācīja pārliecību un uzsvēra, ka iebiedēšana nav sociālā norma.
Studentu anketā pētnieki izmērīja divus faktorus, kas ietekmē iebiedēšanu: pārliecību par cīņu pret huligāniem un atbalstošu draugu izveidošanu.
Kad pavasarī tika novērotas skolēnu tenkas rotaļlaukumā, klasēs “Pakāpieni respektēt” bērniem bērniem par 25 tenkām bija par 234 mazāk tenku, jeb tenkas samazinājās par 72 procentiem skolēnu vidū, kuri tenkoja pirms dalības iebiedēšanas apkarošanas programmā.
"Tenkas joprojām ir, bet tas ir labāk," sacīja Frejs. "Tas kaut ko mainīs bērna dzīvē."
Bērni var kļūdaini parakstīties uz filozofiju “nepadusmoties, izlīdzināties”. Bet, tā kā cietušie, kas atriebjas, bieži nonāk vēl vairāk terora, solis cienīt iemāca bērniem necīnīties.
Freja un viņas līdzautori atklāja, ka tenkas upuri rudenī, kuri ziemā izgāja caur soļiem, lai cienītu, retāk ticēja atriebībai kā atbildei uz iebiedēšanu un, visticamāk, pavasarī izvairītos no tenkas upura.
Atbalsta draugu klātbūtne arī palīdzēja tenkas upuriem. "Varbūt draugi izmanto savas pārliecības prasmes un saka:" Nāc, ejam, "sacīja Frejs.
Frejs sacīja, ka apkārtējiem ir ļoti liela nozīme tenku un iebiedēšanas mazināšanā, taču bieži vien apkārtējie jūtas neērti un nezina, ko darīt. Bystanders klusēšana var dot daudz spēka huligāniem, bet, ja apkārtējie runā, iebiedēšana beidzas.
"Piecelieties taisni, skatieties kausli acīs un sakiet" notrieciet to "," sacīja Frejs. Savukārt draugi, kas mudina upurus atriebties, var netīši likt upuriem turpināt turpināt iebiedēšanu, viņa sacīja.
Avots: Vašingtonas universitāte
.jpg)
