Zēnu un meiteņu skautu stereotipizēšana?
Pēc pētnieces Ketlīnas Denijas, socioloģijas absolventes, Merilendas Universitātes, Koledžas parka, meiteņu skauti tiek novirzīti no zinātniskās darbības, bet zēni attur no mākslinieciskām interesēm.
Dzimumu uztveres tēma ir pārskatīta bērnu grāmatās un televīzijā, lai gan skautu rokasgrāmatās to reti izskata.
"Mākslas un zinātnes projektu nesamērīgais un dzimumu sadalījums sakrīt ar lielo pētījumu kopumu, kurā atklājas, ka meitenes tiek sistemātiski izspiestas no zinātniskās un matemātiskās nodarbes un profesijas kultūras uzskatu un stereotipu dēļ par viņu relatīvo nederību šajās jomās," sacīja Denija.
Viņas atklājumi ir publicēti žurnālā Dzimums un sabiedrība.
Starp citiem Denija galvenajiem atklājumiem:
- • Meitenēm biežāk nekā zēniem tiek piedāvātas aktivitātes, kas saistītas ar mākslas projektiem; meiteņu mākslas aktivitātes veido 11 procentus no viņu kopējās aktivitātes.
• Zinātniski orientētas aktivitātes veido tikai 2 procentus no visām meiteņu aktivitātēm, bet zēnu zinātniskās aktivitātes aizņem 6 procentus no viņu izpētes laika.
• meitenēm tiek piedāvātas proporcionāli vairāk kopienas aktivitāšu nekā zēniem; Paredzēts, ka 30 procenti no meiteņu nozīmīšu darba aktivitātēm notiek grupās kopā ar citiem vai citiem.
• zēniem tiek piedāvātas proporcionāli vairāk uz sevi vērstas aktivitātes nekā meitenēm; ir paredzēts, ka mazāk nekā 20 procenti zēnu aktivitāšu notiek kopā ar citiem.
• Interesanti, ka, neraugoties uz stereotipiskajiem sievišķības priekšstatiem, Denija arī atklāja, ka zēnu rokasgrāmata “veicina intelektuālo atkarību un pasivitāti”. Zēniem tiek regulāri uzdots meklēt atbildes viņu ceļveža aizmugurē, savukārt meitenes tiek mudinātas veikt oriģinālus pētījumus.
Denija uzskata, ka skautu nozīmīšu nosaukumi sniedz spēcīgu vēstījumu par dzimumu.
- • Aptuveni 27 procentos meiteņu emblēmu nosaukumos tiek izmantotas rotaļīgas literāras metodes, piemēram, aliterācija un vārdu spēles, bet neviens no zēnu nosaukumiem to nedara.
• Visām 20 zēnu zīmēm (100 procenti) ir aprakstoši nosaukumi, neizmantojot nekādu rotaļīgu formulējumu, savukārt tikai 73 procentiem meiteņu nozīmīšu ir aprakstoši nosaukumi. Piemēram, zēnu nozīmīti, kas nodarbojas ar akmeņiem un ģeoloģiju, sauc par “Ģeologa” emblēmu, bet salīdzināmo meiteņu emblēmu - par “Rocks Rock”.
• Denija atklāja, ka zēnu emblēmu nosaukumos tiek izmantota vairāk uz karjeru orientēta valoda (piemēram, “Inženieris”, “Amatnieks”, “Zinātnieks”), turpretī meiteņu emblēmu nosaukumos pastāvīgi tiek lietota rotaļīgāka valoda ar mazāku orientāciju uz karjeru. (Zēna “Astronoma” vietā salīdzināmās meiteņu nozīmītes nosaukums ir “Sky Search”. “Mehāniķa” vietā līdzīgu meitenes emblēmu sauc par “Car Care”.)
"Kad zēni runā ar citiem par savu" ģeologa "emblēmu, viņiem ir likumīgs karjeras nosaukums, un viņi, visticamāk, sarunās tiks uztverti nopietnāk nekā meitenes, apspriežot savu" Rocks Rock "emblēmas sasniegšanu," sacīja Denija.
Viņa arī atklāja, ka aktivitāšu veidi, ko nozīmē nozīmītes, ir “meiteņu rokasgrāmatā visprecīzāk izteiktie dzimumu aspekti”. Piemēri nozīmēm, kas saistītas ar stereotipiski sievišķīgām aktivitātēm, ir “Rūpes par bērniem”, “Izskatīties pēc iespējas labāk” un “Šūt vienkārši”.
Papildus aktivitātēm par personīgo higiēnu un veselīgu uzturu, emblēma “Meklē labāko” piedāvā tādas aktivitātes kā “Krāsu ballīte”, kurā meitenes tiek aicinātas “pārmaiņus turēt dažādas krāsas līdz tavai sejai, lai izlemtu, kuras krāsas izskatās vislabāk katram no jums. ”
Šī pati emblēma piedāvā arī “Piederumu ballītes” aktivitātes iespēju, kur meitenes “eksperimentē, lai redzētu, kā aksesuāri izceļ jūsu funkcijas un jūsu apģērbu”.
Šīs zīmes skautos nepiedāvā; zēnu “Fitness” emblēma, kas vienīgā tuvina personiskā stila emblēmu, piedāvā tādas darbības kā nedēļas garas pārtikas dienasgrāmatas aizpildīšana un ģimenes locekļa informēšana par narkotiku un alkohola bīstamību.
Avots: Sociologi sievietēm sabiedrībā
