Jauni atklājumi par disleksijas maijas diagnostiku, iejaukšanos

Jauni pētījumi par disleksijas pamatcēloņu varētu pavērt ceļu agrākai diagnozei un iejaukšanās.

Disleksija ir izplatīta mācīšanās grūtība, kas skar vienu no katriem 10 līdz 20 cilvēkiem, ietekmējot viņu spēju lasīt un rakstīt vārdus, bet neietekmējot viņu vispārējo intelektu.

Jaunais atklājums paplašina zināšanas par smadzeņu mehānismiem, kas ir stāvokļa pamatā.

Cilvēkiem ir ilgtermiņa atmiņas veids (saukts par “netiešu atmiņu”), kas nozīmē, ka mēs mazāk reaģējam uz stimuliem, jo ​​tie laika gaitā atkārtojas procesā, ko sauc par neironu adaptāciju.

Bet jaunie pētījumi liecina, ka disleksiķi ātrāk reaģē nekā disleksiķi, reaģējot uz stimuliem, piemēram, skaņām un rakstītajiem vārdiem, izraisot viņu uztveres un lasīšanas grūtības.

Atklājums varētu pavērt ceļu agrākai stāvokļa diagnosticēšanai un iejaukšanai.

Pētnieki no Jeruzalemes Ebreju universitātes un Edmonda un Lilijas Safras Smadzeņu zinātnes centra nolēma veikt vairākus eksperimentus ar disleksijas un disleksijas līdzekļiem, lai spīdētu jaunu gaismu par šī stāvokļa mehānismiem.

"Lai gan disleksijas slimniekus galvenokārt diagnosticē pēc lasīšanas grūtībām, tie atšķiras arī no disleksijas, veicot vienkāršus uztveres uzdevumus, piemēram, toņa un frekvences diskrimināciju," sacīja pirmais autors Sagi Jaffe-Dax.

"Mūsu laboratorija iepriekš atklāja, ka tas ir saistīts ar" sliktu stiprinājumu ", kur disleksiķiem ir neefektīva informācijas iekļaušana no nesenajiem stimuliem, kas savākti kā netieša atmiņa. Šī atmiņa parasti veido “enkurus”, kas sniedz specifiskas prognozes, kas izskaidro trokšņainos stimulus, un mēs vēlējāmies uzzināt, kāpēc disleksijas gadījumā tas tā nav, ”sacīja vadošais pētnieks Dr. Meravs Ahisārs.

Pašreizējā pētījumā komanda deva 60 vietējos ebreju valodas runātājus, tostarp 30 disleksijas un 30 disleksijas, biežuma diskriminācijas un mutiskas lasīšanas uzdevumus.

Veicot frekvences diskriminācijas uzdevumu, dalībniekiem tika lūgts katrā izmēģinājumā salīdzināt divus toņus. Visu dalībnieku atbildes ietekmēja vai neobjektīvi ietekmēja iepriekšējo stimulu netiešā atmiņa. Abas grupas līdzīgā veidā ietekmēja pavisam nesenie stimuli, bet disleksijas slimniekus agrāk ietekmēja mazāk.

"Tas liek domāt, ka netiešā atmiņa disleksiķu vidū ātrāk sabojājas," sacīja Jaffe-Dax.

"Mēs nolēmām pārbaudīt šo hipotēzi, palielinot laika posmu starp secīgiem stimuliem un mērot, kā tas ietekmē uzvedības aizspriedumus un nervu reakcijas no dzirdes garozas, smadzeņu daļas, kas apstrādā skaņu.

“Dalībnieki ar disleksiju parādīja ātrāku netiešās atmiņas sabrukšanu abos pasākumos. Tas ietekmēja arī viņu mutiskās lasīšanas ātrumu, kas samazinājās straujāk laika intervāla starp viena un tā paša vārda - burtu grupas, kas izskatās vai izklausās pēc vārda - lasīšanas dēļ vairākas reizes. ”

Komanda secina, ka disleksiķu ātrāka atveseļošanās no stimuliem var izraisīt viņu ilgāku lasīšanas laiku, jo tas rada mazāk ticamas prognozes gan vienkāršiem, gan sarežģītiem stimuliem.

Līdzautors Orrs Frenkels sacīja: “Lai kļūtu par ekspertu kopumā un jo īpaši par ekspertu lasītāju, izšķiroša nozīme ir atbilstošu prognožu veidošanai. Tā sasniegšana ir atkarīga no drukāto vārdu saskaņošanas ar prognozēm, kuru pamatā ir iepriekšējās tikšanās ar saistītiem vārdiem, taču disleksijas gadījumā šādas prognozes ir mazāk precīzas.

"Tomēr, lai arī īsāka netiešā atmiņa nozīmē, ka viņi nespēj sniegt efektīvas prognozes, tas var būt izdevīgi ar negaidītiem stimuliem, piemēram, jauniem notikumiem paredzamu, pazīstamu notikumu secībā. Būs nepieciešami turpmāki pētījumi, lai noskaidrotu, vai tas tiešām tā ir. ”

Avots: ELife / EurekAlert