Nepatīkama maiņas palīdzības atmiņa bērniem ar ADHD
Mēģinājums pasargāt bērnus ar uzmanības deficīta traucējumiem (ADHD) no nemierināšanās savās sēdvietās ir ne tikai neefektīvs, bet faktiski var nodarīt viņiem akadēmisku kaitējumu, liecina jauns pētījums, ko veikuši Floridas štata universitātes (FSU) Bērnu mācību klīnikas pētnieki.
Atzinumi liecina, ka ņurdēšana bieži notiek, kad bērns mēģina atrisināt sarežģītas problēmas un ka šī kustība pozitīvi ietekmē viņu darba atmiņu, izziņas aspektu, kas nepārtraukti atjaunina un pārkārto informāciju.
"Tas ir vēl viens pierādījums tam, ka hiperaktīvā uzvedība viņiem arvien vairāk šķiet mērķtiecīga. Šī kustība ir tā, kā viņi iztek sulas, ”sacīja vadošais pētnieks Dr. Maikls Koflers, FSU psiholoģijas docents. Koflers izstrādā jaunas, nemedicīniskas ADHD ārstēšanas metodes.
Bērniem ar ADHD bieži ir grūtības ar darba atmiņu. Koflera un Misisipi Universitātes Medicīnas centra pētnieku agrākais darbs parādīja, ka bērniem ar ADHD labāk veicās darba atmiņas testos, kad viņi varēja pārvietoties, liekot domāt, ka šie bērni var kognitīvi gūt labumu no tādas uzvedības kā ķircināšanās vai ņurdēšana.
Jaunajā pētījumā pētnieki vēlējās noteikt, vai fidgeting īpaši uzlabo darba atmiņu.
Pētījumā piedalījās 25 zēni un meitenes ar ADHD vecumā no astoņiem līdz 12 gadiem. Koflers izstrādāja divu veidu testus. Pirmajā pārbaudījumā studentiem bija jāatceras, kur uz ekrāna parādījās punktu sērija, un garīgi tos pārkārtojiet, pamatojoties uz krāsu. Otra pārbaude ietvēra ciparu un burtu virknes atcerēšanos un garīgu pārkārtošanu, skaitļus vispirms no mazākā līdz lielākajam, pēc tam burtu. Testu laikā bija jāatceras un jāpārkārto no trim līdz sešiem priekšmetiem.
Dalībniekiem katrs tests tika dots vairākas reizes, un grūtību paredzamība katru reizi atšķīrās. Mazāk sarežģītajā versijā viņiem pateica, cik daudz priekšmetu viņiem jāatceras, un kārtoja testu; sarežģītajā versijā informācijas apjoms, kas jāatceras darba atmiņā, bija nejaušs.
Kamēr bērni visu testu laikā rosījās un pārvietojās - kas bija paredzēts, jo visi testi bija garīgi izaicinoši - viņi pārvietojās līdz pat 25 procentiem vairāk, kad nespēja paredzēt, cik daudz priekšmetu viņiem jāatceras.
Tā kā testi visos veidos bija identiski, izņemot šo galveno atšķirību, šis ir pirmais pētījums, kas parāda cēloņu un seku saistību starp darba atmiņas pieprasījumu un hiperaktivitāti ADHD gadījumā. Koflers arī teica, ka pētījums tieši informē par jauno ADHD ārstēšanu, kuru viņi izstrādā.
"Mūsu darbs arvien norāda uz darba atmiņu," viņš teica. “Tas ietekmē viņu uzmanību, viņu impulsu kontroli, skolas panākumus, sociālo mijiedarbību un tagad viņu hiperaktivitāti. Tāpēc mēs mēģināsim uzlabot darba atmiņu.
"Tas ir izaicinājums, bet, ja mums veicas, mums vajadzētu redzēt labāku uzmanību un impulsu kontroli, un viņiem nevajadzētu tik daudz kustēties."
Secinājumi ir publicēti Uzmanības traucējumu žurnāls.
Avots: Floridas Valsts universitāte
