Video spēles var uzlabot līdzsvaru bērniem ar autismu
Bērni ar autisma spektra traucējumiem (ASD), kuri spēlē videospēli, kuras mērķis ir apbalvot viņus par dažādu “nindzjas” pozu turēšanu, varētu palīdzēt uzlabot viņu līdzsvaru, liecina jauns pētījums, kuru vadīja Viskonsinas Universitātes-Medisonas universitātes pētnieki.
Secinājumi ir publicēti Autisma un attīstības traucējumu žurnāls.
Bērni ar ASS mēdz vairāk cīnīties ar līdzsvaru nekā bērni, kas nav ASD. Turklāt grūtības ar līdzsvaru un stājas stabilitāti bieži vien ir saistītas ar smagākiem ASD simptomiem un traucētām aktivitātēm ikdienas dzīvē.
"Mēs domājam, ka šīs videospēlēs balstītās mācības varētu būt unikāls veids, kā palīdzēt cilvēkiem ar ASD, kuriem ir problēmas ar līdzsvaru, risināt šos jautājumus," sacīja vadošais autors Dr. Brittany Travers, Viskonsinas Universitātes-Medisonas Universitātes Waisman centra pētnieks un kinezioloģijas docents.
Izmēģinājuma pētījums ir līdz šim lielākais, lai pārbaudītu līdzsvara apmācības ietekmi uz personām ar ASS. Kopumā 29 bērni un pusaudži ar ASD vecumā no septiņiem līdz 17 gadiem pabeidza sešu nedēļu apmācības programmu, spēlējot pētnieku izstrādāto videospēli.
“Spēlētāji redz sevi uz ekrāna, darot dažādas“ ninja ”pozas un pozas, un viņi tiek apbalvoti par šo pozu un pozu izdarīšanu; tā viņi spēlē tālāk, ”sacīja Travers.
Programmas beigās jaunieši uzrādīja ievērojamus uzlabojumus ne tikai pozās spēles laikā, bet arī līdzsvarā un stājā ārpus spēles vides.
Pēc Traversa domām, īpaši svarīgi ir līdzsvara uzlabojumi ārpus videospēļu konteksta. "Mūsu dalībnieki ir neticami gudri, meklējot veidus, kā pārspēt videospēles!" viņa teica.
"Mēs vēlējāmies pārliecināties, ka redzamie uzlabojumi patiešām bija saistīti ar līdzsvaru un neaprobežojās tikai ar video spēli."
Turklāt 10 no 11 pētījuma dalībniekiem, kuri aizpildīja anketu pēc spēles, arī teica, ka viņiem patīk spēlēt videospēles.
"Mēs vienmēr cenšamies, lai iejaukšanās būtu jautra," sacīja Travers. "Mēs esam izveidojuši stingru vingrinājumu (dažu spēļu sesiju beigās dalībnieki 30 minūtes bija stāvējuši uz vienas kājas) videospēļu formātā, tāpēc mums bija prieks dzirdēt, ka dalībniekiem spēle patika."
Travers izstrādāja videospēli, izmantojot UW-Madison kinezioloģijas profesora Dr. Andrea Meisona, UW-Oshkosh kinezioloģijas profesora Dr. Leigh Ann Mrotek un Boise State University spēļu un interaktīvo tehnoloģiju programmas direktora Anthony Ellertson palīdzību.
Spēlē tiek izmantota Microsoft Kinect kamera un Nintendo Wii bilances dēlis, kas savienots ar programmatūru, kas izstrādāta uz Windows platformas, izmantojot Adobe Air.
Pētījumā tika aplūkotas arī individuālas atšķirības, kas varētu paredzēt, kam visvairāk noderēs šāda veida videospēļu līdzsvara apmācība.
Pētnieki atklāja, ka jaunatnei ar noteiktām īpašībām, piemēram, rituālistisku uzvedību (piemēram, nepieciešamību ievērot noteikto rutīnu ap ēdienreizēm vai gulētiešanas laiku), videospēle nedeva tik lielu labumu kā tā, kurai nav šīs uzvedības. Šķiet, ka ķermeņa masas indekss un IQ neietekmē to, vai dalībnieks guva labumu no līdzsvara apmācības.
"ASS klīniskajā profilā ir daudz atšķirību, un maz ticams, ka līdzsvara apmācībai būs vienota pieeja visiem, kas palīdz visiem cilvēkiem ar ASS," sacīja Travers.
Pašlaik pētnieki strādā, lai padarītu spēli pieejamāku dažādiem indivīdiem autisma spektrā.
"Mums jau ir dažas funkcijas, kas palīdz - spēlei ir ļoti maz verbālu norādījumu, kam vajadzētu padarīt to pieejamāku personām, kuras runā minimāli," sacīja Travers. "Galu galā mēs vēlētos pārcelt šo videospēļu apmācību ārpus laboratorijas."
Avots: Viskonsinas Universitāte-Medisona
