Indijā pārāk izsalcis mācīties
Pārtikas nepietiekamība, kas definēta kā ierobežota piekļuve pietiekamam drošam un barojošam ēdienam mājās, negatīvi ietekmē Indijas pusaudžu mācīšanās spējas, liecina jauns pētījums.
Pētījumam pētnieki no Lielbritānijas un Indijas pētīja nevienlīdzību mācību sasniegumos 12 gadu laikā, pārbaudot 2000 bērnu pārbaudes rezultātus Indijā. Pēc tam viņi pārbaudīja, vai pārtikas nepietiekamība mājās 5, 8 un 12 gadu vecumā ir saistīta ar zemākiem testa rezultātiem 12 gadu vecumā.
Aptuveni 47 procenti bērnu pētījumā bija pieredzējuši pārtikas nepietiekamību mājsaimniecībās, tostarp izlaižot maltītes, ēdot mazāk, kad nepieciešams, un ģimenēm nav pietiekami daudz naudas, lai novērošanas periodā kādā posmā ēdienu liktu uz galda, saskaņā ar pētījuma rezultātiem.
Pētnieki arī atklāja, ka 18 procenti no turīgākajām pētījumā iesaistītajām ģimenēm ir piedzīvojuši arī nedrošību, uzsverot, ka pārtikas trūkums nav tikai nabadzības jautājums.
Pēc pētnieku domām, pārtikas trūkums visos vecumos negatīvi ietekmēja mācīšanos. Dati uzrādīja zemākus vārdus, lasīšanu, matemātiku, vietējo valodu (telugu) un angļu valodu agrīnā pusaudža vecumā.
Bērniem, kuri cieta pārtikas trūkumu 5 gadu vecumā vai hronisku pārtikas nepietiekamību, bija viszemākie rādītāji visos rezultātos, saskaņā ar pētījuma rezultātiem. Agrīna un hroniska pārtikas nepietiekamība 12 gadus bija konsekventākā kognitīvo prasmju traucējumu prognozētāja, īpaši lasīšanas un vārdu krājuma attīstībā, atzīmēja pētnieki.
Pārtikas nepietiekamība bērnības vidū un agrā pusaudža vecumā bija saistīta ar spēju traucējumiem matemātikā un angļu valodā.
Šīs atšķirības pēc priekšmeta liecina, ka pārtikas nepietiekamības ietekme visā bērnībā nav universāla, piebilst pētnieki.
Tādiem priekšmetiem kā lasīšana un vārdu krājums ir ļoti svarīgi jau laikus izveidot pamatprasmes. Pārtikas nepietiekamība agrīnā dzīves posmā var traucēt šo pamatprasmju veidošanu.
Attiecībā uz tādiem priekšmetiem kā matemātika, kur mācīšanās vienā līmenī balstās tieši uz mācīšanos iepriekšējā līmenī, pārtikas nepietiekamība jebkurā laikā var novest no pašreizējās un turpmākās mācības.
Pateicoties zemākam mācību līmenim, pārtikas nepietiekamība bērnībā var ietekmēt nākotnes izpeļņu un veselību, kas ir svarīgi gan indivīdiem, gan visas valsts ekonomiskajai attīstībai kopumā, ziņo pētnieki.
"Mūsu atklājumi patiešām uzsver, kā pat ļoti agrīna pārtikas nepietiekamības pieredze var ilgstoši ietekmēt rezultātus visā dzīves laikā," sacīja Dr Jasmine Fledderjohann no Lankasteras universitātes Socioloģijas nodaļas.
Pētījums tika publicēts Izglītības ekonomikas pārskats žurnāls.
Avots: Lankasteras universitāte
