Bērni, kas tiek slavēti kā gudri, var vairāk krāpties
Bērni, kuri tiek uzslavēti par gudrību, ne tikai ātrāk atsakās no šķēršļiem, bet arī, visticamāk, ir negodīgi un krāpjas, liecina jauns pētījums.
Pētnieki atklāja, ka bērni, kas jaunāki par trīs gadiem, šķiet, izturas savādāk, ja viņiem saka: “Tu esi tik gudrs”, salīdzinot ar: “Tu šoreiz veicies ļoti labi”.
Pētījums, kas publicēts Psiholoģiskā zinātne, balstās uz Stenforda Dr. Carol Dweck, grāmatas “Domāšanas veids” autora darbu, kurš ir parādījis, ka bērna iedzimto spēju slavēšanai bērna pūļu vai īpašas uzvedības vietā ir neparedzētas sekas, samazinot viņu motivāciju mācīties un spēju tikt galā ar neveiksmēm.
Jaunais pētījums parāda, ka dažādu uzslavu veidiem ir arī morāla dimensija. Turklāt tika konstatēts, ka tas ietekmē bērnus jaunākā vecumā, nekā zināms iepriekš. Pēc pētnieku domām, šķiet, pat bērnudārza un pirmsskolas izglītības iestāde ir jutīga pret smalkām uzslavas atšķirībām.
"Ir ierasts un likumsakarīgi pateikt bērniem, cik viņi ir gudri," sacīja līdzautors Dr Gail Heyman, attīstības psihologs Kalifornijas Universitātē Sandjego. "Pat ja vecāki un pedagogi zina, ka tas kaitē bērnu motivācijai sasniegt sasniegumus, to joprojām ir viegli izdarīt. Mūsu pētījums rāda, ka kaitējums var pārsniegt motivāciju un ietvert morālo jomu. Tas padara bērnu labprātīgāku krāpšanos, lai veiktos labi. ”
Savam pētījumam starptautiskā pētnieku komanda lūdza 300 bērnus Austrumķīnā spēlēt uzminēšanas spēli, izmantojot skaitļu kartes. Bija 150 trīs gadus veci un 150 piecus gadus veci.
Bērnus vai nu slavēja par gudrību, vai par viņu sniegumu. Kontroles grupa vispār neslavēja.
Uzslavējis bērnus un mudinājis viņus apsolīt nekrāpties, pētnieks spēles vidū uz minūti atstāja istabu. Bērnu turpmāko rīcību uzraudzīja slēpta kamera, kurā tika ierakstīts, kas izkāpa no sēdekļa vai pieliecās, lai palūrētu numurus.
Rezultāti liecina, ka gan tie trīs, gan piecus gadus vecie bērni, kuri tika slavēti par gudrību, biežāk rīkojās negodīgi nekā tie, kas uzslavēti par to, kā viņiem veicās, vai tie, kuri vispār neslavēja. Rezultāti zēniem un meitenēm bija vienādi.
Citā pētījumā, kas publicēts Attīstības zinātne, tā pati pētnieku komanda parāda, ka sekas ir līdzīgas pat tad, ja bērni netiek tieši uzslavēti par gudrību, bet tikai tiek teikts, ka viņiem ir gudru reputācija.
Pētnieki uzskata, ka slavēšanas spējas ir saistītas ar veiktspējas spiedienu tādā veidā, kā nav slavinošas uzvedības.
"Kad bērni tiek uzslavēti par gudrību vai viņiem tiek teikts, ka viņiem ir laba reputācija, viņi izjūt spiedienu uz labu sniegumu, lai attaisnotu citu cerības, pat ja viņiem ir nepieciešams krāpties, lai to izdarītu," sacīja līdzautors Li Zhao no Hangzhou normālās universitātes.
Līdzautors Dr. Kangs Lī no Toronto Universitātes Ontārio Izglītības pētījumu institūta uzsvēra pieaugušo bērnu aizstāšanu: “Mēs vēlamies iedrošināt bērnus. Mēs vēlamies, lai viņi justos labi par sevi. Bet šie pētījumi rāda, ka mums jāiemācās dot bērniem pareizus uzslavas veidus, piemēram, slavēt īpašu uzvedību. Tikai šādā veidā slavēšanai būs iecerētie pozitīvie rezultāti. ”
Avots: Kalifornijas Universitāte, Sandjego
