Vardarbīgas video spēles var padarīt bērnus agresīvus

Jauna pētījuma autori liek domāt, ka viņu meta-analīze pierāda, ka vardarbīgu videospēļu iedarbība padara bērnus agresīvākus un mazāk rūpīgus neatkarīgi no viņu vecuma, dzimuma vai kultūras.

Kreigas Andersones, Aiovas Valsts universitātes izcilais profesors, eksperts ir pētījums par to, kā vardarbīga videospēļu spēle ietekmē jauniešu uzvedību.

Šajā jaunajā pētījumā viņa komanda analizēja 130 pētījumu ziņojumus par vairāk nekā 130 000 subjektiem visā pasaulē.

Jaunajā pētījumā tiek apgalvots, ka vardarbīgu videospēļu iedarbība ir cēloņsakarības faktors, palielinot agresīvas domas un uzvedību, kā arī samazinot empātiju un prosociālu uzvedību jauniešiem.

"Tagad mēs ar vislielāko pārliecību varam teikt, ka neatkarīgi no pētījuma metodes - eksperimentālās, korelācijas vai gareniskās - un neatkarīgi no šajā pētījumā pārbaudītajām kultūrām [Austrumi un Rietumi], jūs saņemat tādas pašas sekas," sacīja Andersons. arī Aiovas štata vardarbības izpētes centra direktors.

“Un sekas ir tādas, ka vardarbīgu videospēļu iedarbība palielina agresīvas uzvedības iespējamību gan īstermiņā, gan ilgtermiņā. Šāda iedarbība palielina arī agresīvu domāšanu un agresīvu iedarbību, kā arī samazina sociālu uzvedību. ”

Komanda izmantoja meta-analītiskās procedūras - statistikas metodes, ko izmanto, lai analizētu un apvienotu iepriekšējās, saistītās literatūras rezultātus, lai pārbaudītu vardarbīgas videospēļu spēles ietekmi uz indivīdu uzvedību, domām un jūtām, sākot no pamatskolas vecuma bērniem koledžas studentiem.

Pētījumā tika iekļauti arī jauni gareniskie dati, kas vēl vairāk apstiprināja, ka vardarbīgu videospēļu spēlēšana ir ilgtermiņa kaitīgu rezultātu cēloņsakarības faktors.

"Tie nav milzīgi efekti - ne pēc pievienošanās bandai, ne pievienošanās bandai," sacīja Andersons.

“Bet arī šie efekti nav niecīgi. Tas ir viens no nākotnes agresijas un cita veida negatīvo rezultātu riska faktoriem. Un tas ir riska faktors, ar kuru individuāli vecākiem ir viegli tikt galā - vismaz vieglāk nekā mainīt lielāko daļu citu zināmo agresijas un vardarbības riska faktoru, piemēram, nabadzību vai ģenētisko struktūru. "

Analīzē tika atklāts, ka vardarbīgu videospēļu ietekme ir nozīmīga gan austrumu, gan rietumu kultūrā, vīriešiem un sievietēm, kā arī visās vecuma grupās. Lai gan ir pamatoti teorētiski iemesli, lai sagaidītu, ka ilgtermiņa kaitīgā ietekme būs jaunāka, pusaudža vecuma jauniešiem, bija tikai vāji pierādījumi par šādu vecuma ietekmi.

Pētnieki secina, ka pētījumam ir svarīga ietekme uz sabiedriskās politikas debatēm, tostarp iespējamo iejaukšanās stratēģiju izstrādi un testēšanu, kas paredzētas vardarbīgu videospēļu spēlēšanas kaitīgās ietekmes mazināšanai.

"No sabiedriskās politikas viedokļa ir pienācis laiks atteikties no jautājuma:" Vai pastāv reālas un nopietnas sekas? "Uz to atbildēja un atbildēja atkārtoti," sacīja Andersons.

"Tagad ir pienācis laiks pāriet uz konstruktīvāku jautājumu, piemēram," Kā vecākiem, kultūras, sabiedrības un likuma robežās, atvieglot bērnu veselīgākas bērnības nodrošināšanu? ""

Bet Andersons zina, ka efektīvas jaunas politikas izveidei un ieviešanai būs vajadzīgs laiks. Un līdz tam vecāku rīcībā ir daudz, lai aizsargātu savus bērnus mājās.

"Tāpat kā jūsu bērna diēta un ēdieni, kas viņiem ir pieejami, lai jūs varētu ēst mājā, jums vajadzētu būt iespējai kontrolēt videospēļu saturu, kas viņiem ir pieejamas spēlēšanai jūsu mājās," viņš teica.

“Un jums vajadzētu būt iespējai viņiem izskaidrot, kāpēc dažu veidu spēles nav atļautas mājā - nododot savas vērtības. Jums jāsniedz ziņa, ka vienmēr jāmeklē konstruktīvāki risinājumi domstarpībām un konfliktiem. ”

Andersons saka, ka jaunais pētījums var būt viņa pēdējā metaanalīze par vardarbīgām videospēlēm tā galīgo atklājumu dēļ. Lielākoties plašā darba dēļ vardarbīgu videospēļu efektu dēļ Andersons tika izvēlēts par vienu no trim Amerikas Psiholoģiskās asociācijas 2010. gada izcilajiem pasniedzējiem. Viņš lasīs lekciju oktobra New England Psychological Association (NEPA) sanāksmē Kolčesterā, Vt.

Pētījums ir publicēts 2010. Gada marta izdevumā Psiholoģiskais biļetens, Amerikas Psiholoģiskās asociācijas žurnāls.

Avots: Aiovas Valsts universitāte