Vai daiļliteratūras lasīšana var uzlabot empātiju?

Jaunā teorija liecina, ka stāstījuma fantastikas iedarbība var uzlabot indivīda spēju saprast, ko domā vai jūtas citi cilvēki.

Dr Raymond Mar, Kanādas Jorkas universitātes psihologs, teica: "Mēs saprotam stāstus, izmantojot kognitīvās pamatfunkcijas, un smadzenēs nav īpaša moduļa, kas mums to ļautu izdarīt. Stāstu izpratne ir līdzīga tam, kā mēs saprotam reālo pasauli. ”

Daiļliteratūras žanrā bieži iekļauti stāsti par cilvēkiem, viņu garīgo stāvokli un attiecībām. Daiļliteratūrā pat stāstiem ar nedzīviem priekšmetiem var būt cilvēkiem līdzīgas īpašības.

Prezentācijā Amerikas Psihologu asociācijas ikgadējā kongresā Mar teica: “Kad cilvēki lasa stāstus, mēs atsaucamies uz personīgo pieredzi. Mēs paļaujamies ne tikai uz vārdiem lapā, bet arī uz mūsu pašu iepriekšējo pieredzi. ”

"Mums bieži ir domas un emocijas, kas atbilst stāstam," viņš teica.

Pēc Mar domām, sociālie rezultāti, kas varētu rasties, pakļaujoties stāstījuma daiļliteratūrai, var ietvert pakļaušanu sociālajam saturam, pārdomām par iepriekšējo sociālo mijiedarbību vai nākotnes mijiedarbības iztēlēšanos.

Stāsti bieži palīdz mums gūt ieskatu pagātnes lietās, kas attiecas uz stāsta varoni un sasaucas ar mūsu pieredzi.

"Lai arī daiļliteratūra ir safabricēta, tā var paziņot patiesību par cilvēka psiholoģiju un attiecībām," sacīja Mar.

Saskaņā ar vienu pētījumu vairāk nekā 75 procenti grāmatu, kas parasti tiek lasītas pirmsskolas vecuma bērniem, bieži atsaucas uz garīgiem stāvokļiem un ietver ļoti sarežģītas lietas, piemēram, nepatiesu pārliecību vai situācijas ironiju.

"Bērni vecumā no trīs līdz pieciem gadiem iegūst prāta teoriju, citiem vārdiem sakot, izpratni, ka citiem cilvēkiem ir domas, uzskati un vēlmes, kas var atšķirties no viņu pašu," sacīja Mar.

"Apmēram tajā pašā vecumā bērni arī sāk saprast, kādi stāstu varoņi jūtas un domā."

2010. gadā Mar un viņa kolēģi publicēja pētījumu, kurā atklājās, ka vecāki, kuri spēja atpazīt bērnu autorus un grāmatu nosaukumus, paredzēja viņu bērna sniegumu prāta teorijas testos.

Prāta teorijas testi ietvēra pārbaudi, vai bērns spēj saprast, ka kāds var dot priekšroku brokoļiem, nevis sīkdatnēm, un kā tas ir unikāli no viņu pašu vēlmes pēc sīkdatnes.

Vecāku atzīšana par pieaugušo grāmatu nosaukumiem vai autoriem neietekmēja viņu bērna sniegumu - rezultāts bija ļoti specifisks bērnu grāmatām.

Mar teica, ka pieejamie pētījumi ir korelācijas, kas nesniedz cēloņsakarības skaidrojumu, un ir vajadzīgi vairāk pētījumu, lai saprastu, kāpēc šīs korelācijas pastāv. Viņa pētījums arī parāda, ka iedarbība uz filmām paredzēja labāku prāta testa rezultātu bērniem.

Bet, jo vairāk bērnam tika pakļauta televīzija, jo sliktāk viņi veica prāta teorijas testus.

Lai gan pētījumi, lai izpētītu šo novērojumu, nav veikti, ir dažas teorijas. Viena iespēja ir tāda, ka vecāki filmas vai televīzijas šova laikā var vairāk iesaistīties diskusijās par garīgajiem stāvokļiem vai, iespējams, faktu, ka bērniem var būt grūtības pēc televīzijas šova, kas sadalīta pēc reklāmas pārtraukumiem.

"Ir vecāku un bērnu kopīgas lasīšanas aspekti, kas, šķiet, ir svarīgi procesam," sacīja Mar.

Kopīgas lasīšanas laikā starp vecākiem un bērnu var notikt diskusijas par garīgiem stāvokļiem un vairāk diskusiju nekā citos ikdienas dzīves mirkļos.

Šīm diskusijām var būt nozīmīga loma bērna attīstībā.

Nesenais Mar uzsvēra pētījums parāda, ka, lasot bērnam pasaku par godīgumu, bērns rīkojās godīgāk, kad viņam tika dota iespēja melot vai krāpties.

Ir daži pierādījumi, ka pieaugušie, kuri dziļi apstrādā stāstus un ir ļoti iesaistīti stāstā, ziņo par lielāku empātiju, taču rezultāti ir bijuši pretrunīgi.

Mara pētījums 2006. gadā ilustrēja, ka daiļliteratūra paredz indivīda spēju secināt no fotoattēliem garīgos stāvokļus, un rezultāts ir atkārtots vairākos citos pētījumos.

Pētījumi ir parādījuši, ka stāstošā fantastika korelē ar labākām prāta secināšanas spējām un liberālāku sociālo attieksmi.

"Pieredze, kas mums ir mūsu dzīvē, veido mūsu izpratni par pasauli," sacīja Mar. “Un iztēlotā pieredze, izmantojot stāstījuma fantastikas stāstus, arī mūs visticamāk veidos vai mainīs. Bet ar brīdinājumu - tā nav burvju lode, tā ir pārmaiņu un izaugsmes iespēja. "

Avots: Personības un sociālās psiholoģijas biedrība