Darbinieku motivācija strādāt ir būtiska uzņēmuma panākumiem
Vairākiem uzņēmumiem vajadzētu saprast, ka ieguldījumi darbinieku mācīšanā un apmācībā nozīmē ieguldījumus viņu pašu biznesā, uzskata Jonssons. Tomēr, lai tas būtu auglīgi gan organizācijai, gan darbiniekam, ir ļoti svarīgi turpināt mācīties, jo tas arī rada iesaistīšanās sajūtu, ka jūs redzat un dzirdat.
"Daudzus cilvēkus motivē attīstīties un mācīties, nevis tikai saņemt algu mēneša beigās," sacīja Jonssons.
"Mēs bieži dzirdam par to, kā darbiniekiem ir jāvienojas par kursu vai cik laimīgs beidzot tiek nosūtīts uz šo" līderības kursu ". Bet ne tik bieži par to, kā darba devējs vēlāk izmanto iegūtās mācības un seko tām. Ja iegūtās mācības netiek meklētas vai novērtētas, samazināsies arī griba tās izmantot vai dalīties šajās zināšanās un zinātībā. ”
Kad uzņēmumi sapratīs, ka viņu turpmākā attīstība un panākumi ir atkarīgi no darbinieku attīstības, tie būs labāk sagatavoti, lai apmierinātu pārmaiņas, kā arī pieaugošās un krītošās prasības. Tā vietā, lai tērētu laiku, meklējot pareizo kompetences līmeni, viņi jau attīsta darbinieku kompetenci darba vietā.
“Jākoncentrējas uz to, kā mēs labāk varam izmantot mūsu rīcībā esošos resursus, lai gūtu ilgtspējīgus panākumus. Meistara un mācekļa modelis ir viens piemērs tam, kā tas var notikt praksē, ”sacīja Jonssons.
Mannheimer Swartling - veiksmīgā Zviedrijas advokātu birojā - apmācība un mācīšanās ir ikdienas pienākumu sastāvdaļa gan partneriem, gan asociētajiem darbiniekiem un atbalsta personālam, un netiek uzskatīta par blakusdarbību. Labākie tiesību zinātņu studenti tiek piesaistīti darbam tur, jo viņi redz iespēju attīstīties personīgi, kā arī iesaistīties un dot ieguldījumu uzņēmuma attīstībā un panākumos.
"Es uzskatu, ka mēs varam daudz mācīties no tā, kā mēs spējam ar skaidrāku struktūru un spēcīgu mācību kultūru atraisīt laiku attīstībai un mācībām profesionālai attīstībai un tādējādi ilgtspējīgiem panākumiem organizācijā," sacīja Jonssons.
Avots: Gēteborgas universitāte
