Virtuālā apmācība var mazināt bērnu sociālo trauksmi
Jauni pētījumi parāda, kā tehnoloģijas var izmantot, lai radītu ideālu vidi prasmju mācīšanai bērniem ar satraukumu.
Pētnieki Centrālās Floridas Universitātes Trauksmes traucējumu klīnikā un Atlantā bāzētajā uzņēmumā Virtually Better izstrādāja jaunu, vienreizēju datorsimulācijas programmu, kas bērniem ļauj mijiedarboties ar iemiesojumiem, kas spēlē klasesbiedru, skolotāju un direktora lomu.
Simulācija, kas paredzēta bērniem vecumā no 8 līdz 12 gadiem, ļauj ārstiem spēlēt iemiesojumu lomu, kamēr bērni sēž pie datora citā telpā un reaģē uz situācijām, ar kurām viņi parasti saskaras.
Bērni praktizē apsveikumus, izsaka un saņem komplimentus, ir pārliecinoši un uzdod jautājumus un atbild uz tiem.
"Šie bērni ienāk un saka:" Es nezinu, kā iegūt draugu "," sacīja Dr Debora Beidela, Trauksmes klīnikas direktore un UCF psiholoģijas profesore. "Mums viņiem jāiemāca prasmes, kuras lielākā daļa cilvēku apgūst, atrodoties blakus citiem cilvēkiem."
Daudzi bērni ir nervozi un lēnām sasilst jaunās sociālajās situācijās, bet tiem, kuriem ir sociālās trauksmes traucējumi, ir smagas ciešanas, kas nepāriet, sacīja Beidels.
“Ja bailes ir tik smagas, ka neļauj bērnam darīt kaut ko tādu, kas viņam būtu jādara, piemēram, iet uz skolu, spēlēt sporta komandā, atrasties deju koncertā, doties uz dzimšanas dienas ballītēm vai iegūt draugus, tad vecākiem vajadzētu izsaukt garīgās veselības speciālistu, ”viņa teica.
UCF vairāk nekā piecus gadus ir risinājis bērnu trauksmes traucējumus. Biedels ir vadījis Trauksmes klīniku, kas, pēc Beidela teiktā, nodrošina “zelta standarta” ārstēšanu.
Zelta standarta klasifikācija nāk no metodes, ar kuru klīnika risina trauksmes traucējumus - nevis kā medikamentu vai cita veida invazīvas iejaukšanās, bet bērnus pārī ar sociāli ērtiem vienaudžiem izbraukumos uz vietām, piemēram, boulinga celiņiem, restorāniem un miniatūrajiem golfa laukumiem.
Jaunais pētījums paplašinās ārstēšanas iespējas klīnikā. Jaunā iejaukšanās ir arī reālāka metode vecākiem lielākajā daļā kopienu. Daudziem ārstiem, kas ārstē bērnus, nav laika vai resursu, lai pieņemtu darbā sociāli ērtus bērnus un organizētu regulārus izbraukumus.
Klientu vadīšana, izmantojot simulāciju birojā, viņiem var būt vienīgais iespējamais risinājums.
Simulācijā ir reālistisks skolas uzstādījums, kas izstrādāts ar pamatskolas skolotāju palīdzību. Iepriekš ieprogrammētās iemiesojuma klasesbiedru atbildes, kurās ietilpst forša meitene, gudra meitene un kauslis, bērni ierakstīja, lai nodrošinātu, ka valoda atspoguļo to, kā viņi runā.
"Vissvarīgākais ir tas, ka to izstrādāja klīnicisti ar ļoti konkrētu nolūku palīdzēt cilvēkiem kļūt labākiem. Tā ir lielā atšķirība starp šo un spēli, un tirgū nav nekā tāda, ”sacīja Dr Josh Spitalnick, klīniskās psihologs no virtuāli labāka.
Simulācijas sešas rakstzīmes un dažādās grūtības pakāpes ļauj ārstiem izstrādāt pacientiem piemērotus scenārijus. Izaicinošāki scenāriji ietver darījumus ar kausli, kurš pieprasa, lai bērns atsakās no viņas pusdienu naudas.
Ja sākotnējais izmēģinājums izdosies labi, pētnieki cer visu gadu veikt izmēģinājumu ar vairāk bērniem. Ja tas izdosies, simulācija varētu kļūt pieejama klīnicistiem. Programmu galu galā varētu paplašināt, iekļaujot citus iestatījumus, piemēram, rotaļu laukumus, un lai kalpotu citiem bērniem, kuriem nepieciešama palīdzība sociālo prasmju uzlabošanā.
12 nedēļu programma sāksies šovasar, un tajā tiks iesaistīti 30 Centrālfloridas bērni vecumā no 8 līdz 12 gadiem.
Avots: Centrālās Floridas universitāte
