Tāpat kā zēni, arī meitenes ar ADHD, kas pakļautas citiem garīgiem traucējumiem

Jauns pētījums no Kalifornijas universitātes Losandželosā liecina, ka meitenēm ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem ir lielāks risks nekā meitenēm bez ADHD vairāku garīgu traucējumu gadījumā.

Pētnieki teica, ka meitenēm garīgās problēmas var izraisīt tādas kaskādes problēmas kā ļaunprātīgas attiecības, pusaudžu grūtniecība, sliktas pakāpes un narkotiku lietošana.

Saskaņā ar federālo slimību kontroles un profilakses centru datiem zēniem ADHD diagnosticē vairāk nekā divas reizes biežāk nekā meitenēm; viņiem ir arī lielāks vienlaicīgu garīgo traucējumu risks.

Kalifornijas universitātes, Losandželosas psihologu pētījums tika uzskatīts par visaptverošāko meiteņu un ADHD analīzi, kāda jebkad veikta. Viņi atklāja:

• 37,7 procenti meiteņu ar ADHD atbilst trauksmes traucējumu kritērijiem, salīdzinot ar tikai 13,9 procentiem meiteņu bez ADHD;
• 10,3 procentiem meiteņu ar ADHD tika diagnosticēta depresija, salīdzinot ar tikai 2,9 procentiem bez ADHD;
• 42 procentiem meiteņu ar ADHD tika diagnosticēti opozīcijas izaicinoši traucējumi, salīdzinot ar tikai pieciem procentiem meiteņu bez tā. Opozicionālus izaicinošus traucējumus raksturo dusmīga, naidīga, aizkaitināma, izaicinoša uzvedība. Lai sasniegtu opozicionālo izaicinošo traucējumu diagnozi, bērnam vismaz sešus mēnešus jāparāda vismaz četri no astoņiem simptomiem, kas rada ievērojamas akadēmiskas, sociālas un ģimenes problēmas;
• 12,8 procentiem meiteņu ar ADHD tika diagnosticēti uzvedības traucējumi, salīdzinot ar tikai 0,8 procentiem bez ADHD. Rīcības traucējumi ir līdzīgi opozīcijas izaicinošiem traucējumiem, bet ar smagākām uzvedības problēmām, piemēram, vardarbīgu darbību izdarīšanu, uguns sadedzināšanu un dzīvnieku sāpināšanu.

Atzinumi parādās žurnālā Pediatrija.

"Mēs zinājām, ka meitenēm ar ADHD būs vairāk problēmu nekā meitenēm bez ADHD, taču mēs bijām pārsteigti, ka saraksta augšgalā ir uzvedības traucējumi un opozīcijas izaicinoši traucējumi, nevis depresija vai trauksme," teica Stīvs Lī, vecākais autors pētījums.

"Šie uzvedības traucējumi, nevis trauksme un depresija, paredz smagus pieaugušo traucējumus, piemēram, riskantu seksuālu uzvedību, ļaunprātīgas attiecības, narkotiku lietošanu un noziedzību."

ADHD simptomi ir viegli novērst uzmanību, satraukties, nespēju izpildīt vienu uzdevumu un viegli garlaicīgi. Traucējumi rodas apmēram piecos procentos līdz 10 procentiem bērnu Amerikas Savienotajās Valstīs, un daudzās citās rūpnieciski attīstītajās valstīs ar obligātu izglītību rādītāji ir salīdzināmi, sacīja Lī.

ADHD var sākties pirmsskolas vecuma bērniem un var turpināties vidusskolā un pieaugušā vecumā, īpaši, ja to papildina opozīcijas uzvedības traucējumi.

Psihologi analizēja 18 pētījumus ar 1997 meitenēm, no kurām aptuveni 40 procentiem (796) bija ADHD. Lielākā daļa meiteņu bija vecumā no astoņiem līdz 13 gadiem. Lielākā daļa ADHD pētījumu koncentrējās uz zēniem vai salīdzināja meitenes ar ADHD ar zēniem ar ADHD, nevis meitenēm bez ADHD.

ADHD bieži ir grūtāk konstatēt meitenēm nekā zēniem, jo ​​meitenes ar traucējumiem var šķist atvienotas, aizmāršīgas vai neorganizētas, un tās var uztvert kā "plašas" un palikt "zem radara", nenosūtot novērtēšanai un ārstēšanai, sacīja vadošā autore Irēna Tung.

Izmeklētāji ierosina dažādas darbības vecākiem, kas ir ieinteresēti.

Pirmkārt, ja bērna negatīvā uzvedība ilgst vairākus mēnešus un negatīvi ietekmē viņa vai viņa sociālās attiecības un skolas sniegumu, tad ir vērts, lai jūsu bērns tiktu novērtēts psihologa vai psihiatra starp ADHD un citiem garīgiem traucējumiem.

Turklāt meiteņu ar ADHD vecākiem rūpīgi jāuzrauga traucējošas uzvedības, trauksmes un depresijas pazīmes, sacīja Tungs. "Agrīna ADHD un ar to saistīto simptomu pārvaldība būs izšķiroša, lai palīdzētu jaunām meitenēm veiksmīgi darboties skolā un sabiedrībā un justies pārliecinātām," viņa teica.

"Cilvēki mēdz domāt, ka meitenēm ir lielāks depresijas un trauksmes traucējumu risks, un zēniem, visticamāk, ir uzvedības traucējumi, taču mēs atklājām, ka meiteņu ADHD ievērojami palielina šo uzvedības traucējumu risku," sacīja Tungs.

Pētnieki saka, ka skolu sistēmas ir gatavas palīdzēt. "Daudzos gadījumos skola var sniegt atbalstu, tostarp skolas psihologa novērtējumu."

Aptuveni pieciem līdz septiņiem procentiem pamatskolas skolēnu ir opozicionāli izaicinoši traucējumi un aptuveni vienam līdz diviem procentiem pamatskolas skolēnu ir uzvedības traucējumi, sacīja Lī. Mazāk meiteņu nekā zēnu ir šie traucējumi.

Labā ziņa, pēc psihologu teiktā, ir tā, ka pastāv efektīvas ārstēšanas metodes - dažas ir saistītas ar farmaceitiskiem līdzekļiem, bet citas - ar terapeita apmeklēšanu, kā arī efektīvas vecāku stratēģijas, lai pārvaldītu uzvedību.

“Bērniem ar ADHD ir nepieciešama struktūra un konsekvence vairāk nekā vidēji bērnam; viņiem ir jāzina noteikumi, un noteikumi ir konsekventi jāpiemēro, ”sacīja Lī.

Lī un Tungs iesaka vecākiem pozitīvi stiprināt labu uzvedību; tam nav jābūt naudas izteiksmē. "Dažiem no šiem bērniem negatīvās uzmanības pievēršana var būt viņu vienīgais veids, kā piesaistīt uzmanību," sacīja Tungs.

"Noķeriet, ka jūsu bērns ir labs, un apbalvojiet to," teica Lī. Bērni sākumā dažkārt negatīvi reaģēs uz atlīdzību, un vecāki tajā brīdī bieži apstāsies, taču viņiem vajadzētu turpināt, viņš piebilda. "Bērna uzvedība bieži pasliktinās, pirms tā kļūst labāka."

Daudz vairāk bērnu atbilst ADHD kritērijiem, nekā tiek ārstēti, un daudziem bērniem var būt noderīga ārstēšana, kuri to nesaņem, sacīja Lī.

Avots: Kalifornijas Universitāte, Losandželosa