Labi, lai sodītu bērnus - ja tas ir izdarīts pareizi
Kaut arī nesenās vecāku grāmatas ir aicinājušas uz pozitīvu vecāku audzināšanu ar disciplīnu “bez drāmas”, jauns pētījums liecina, ka vecāku disciplīnai joprojām ir sava vieta.
"Vecāku disciplīna un pozitīvas vecāku metodes bieži tiek polarizētas populāros vecāku resursos un vecāku pētījumu secinājumos," saka pētnieks Roberts Larzelere, Ph.D., no Oklahomas štata universitātes.
Larzelere iepazīstināja ar saviem atklājumiem Amerikas Psihologu asociācijas 123. gadskārtējā sanāksmē. Viņš paskaidro, ka "zinātniski pamatoti vecāku iejaukšanās maziem izaicinošiem bērniem ir atklājuši, ka taimauti un cita veida pārliecinoša taktika var darboties, ja tos pareizi administrē".
Savā prezentācijā Larzelere sacīja, ka viņa pētnieku grupa intervēja 102 mātes, kuras sniedza detalizētus aprakstus par piecām reizēm, kad viņiem nācās disciplinēt savus mazuļus par sitieniem, vaimanāšanu, izaicinājumu, sarunām vai neklausīšanos.
Kompromisu piedāvāšana bija visefektīvākā taktika tūlītējai uzvedības uzlabošanai neatkarīgi no uzvedības veida. Saprāts bija nākamā efektīvākā reakcija, kad mātes reaģēja uz viegli kaitinošu rīcību, piemēram, sarunām vai vaimanāšanu.
Sodi, piemēram, noildze vai kaut ko atņemšana, bija efektīvāki nekā pamatojums, kad nodarbojies ar mazuļu, kurš rīkojās izaicinoši vai sita. Tomēr sodi bija vismazāk efektīva taktika bērnu sarunās un vaimanāšanā, un pamatojums nebija efektīvs, ja tos izmantoja ar bērniem, kuri bija izaicinoši vai trāpīja.
Paplašinātais skats sniedz citu perspektīvu, jo pētnieki atklāja, ka ilgtermiņa ietekme atklāja atšķirīgu modeli.
Kad pēc diviem mēnešiem intervēja māmiņas, tie, kuri pārāk bieži piedāvāja kompromisus bērniem, kuri sita vai rīkojās izaicinoši, sacīja, ka viņu bērni rīkojas sliktāk, sacīja Larzelere.
Tomēr laika gaitā visefektīvākā attieksme pret šiem bērniem bija visefektīvākā, kaut arī tā bija vismazāk efektīvā atbilde uzreiz. Mērena taimautu un citu sodu izmantošana (mazāk nekā 16 procenti laika) vēlāk uzlaboja uzvedību, bet tikai šiem izaicinošajiem bērniem.
Citā tā paša simpozija prezentācijā Ennio Cipani, Ph.D., Nacionālā universitāte, teica, ka taimauti nedarbojas vai tiek vērtēti negatīvi, jo tie netiek pareizi izmantoti.
Cipani un kolēģi reāllaikā varēja novērot kļūdas, kuras vecāki var pieļaut, iestājoties taimautam kā daļu no viņu mājas pakalpojumiem. Piemēram, vecākiem nevajadzētu pieņemt momentus, lai izmantotu taimautu. Drīzāk viņiem savlaicīgi būtu jāpasaka saviem bērniem, kura uzvedība (piemēram, sitieni, kliegšana uz citiem bērniem) viņus novirzīs un vienmēr sekos līdzi, viņš piebilda.
Viņa darba piemēri tiek izmantoti viņa resursu ceļvedī vecākiem, Sods tiesas procesā.
"Mūsu klīnisko gadījumu atklājumi ir parādījuši, ka taimauts, ko konsekventi izmanto izvēlētai uzvedībai un situācijām, laika gaitā ievērojami samazināja problēmu uzvedību," sacīja Cipani.
Bērnu uzvedības terapija var palīdzēt arī vecākiem un bērniem, kuri cīnās, sacīja Deivids Reitmans, Ph.D., no Nova Southeastern University, un Marks Roberts, Ph.D., no Idaho State University.
Robertss sniedza informāciju par Hanfa audzināšanas metodi, pamatojoties uz doktora Constance Hanf darbu, kas ļauj iesākt pozitīvu disciplīnu (ti, apbalvot bērnus par labu uzvedību) un galu galā pāriet uz autoritatīvākām vecāku metodēm ( ti, taimauts).
“Ir izrādījusies izdevīga, ka bērns dod otro iespēju izpildīt vecāku norādījumus, piedāvājot brīdinājumu par neatbilstību. Taimautu skaits sākotnējās terapijas laikā samazinās, bet taimauta nepieciešamība un efektivitāte saglabājas, ”sacīja Roberts.
"Laika gaitā gan vecāku norādījumi, gan brīdinājumi kļūst arvien efektīvāki, samazinot nepieciešamību noildzināt neatbilstības."
Reitmans ieteica, ka parasti attīstošu bērnu vecāki var uzskatīt uzvedības terapiju par saistītu tikai ar sodu, nevis ar plašu vērtību bērna pozitīvas attīstības veicināšanā.
"Cilvēki, kuri kritiski izturas pret uzvedības terapeitiem, jo viņi mēģina" kontrolēt "bērnu uzvedību, neņem vērā uzvedības terapeitu centienus nodot vecākiem vērtību, kā pozitīvi sazināties ar bērnu," sacīja Reitmans.
"Terapeiti var palīdzēt vecākiem izprast problēmu, veicināt pārmaiņas vidē un palīdzēt bērniem apgūt prasmes, kas nepieciešamas, lai gūtu panākumus."
Avots: Amerikas Psiholoģiskā asociācija / EurekAlert
