Šķiršanās nepalielinās lielām ģimenēm ar bērnu invalīdu
Jauns pētījums parāda, ka ģimenēs ar veseliem bērniem šķiršanās iespējas mēdz pieaugt ar katru nākamo bērnu. Tomēr ģimenēs, kurās ir vismaz viens bērns invalīds, šķiršanās līmenis nepalielinās, jo ģimene kļūst lielāka.
Atzinumi liecina, ka bērni bez invaliditātes, kuri var iesaistīties un palīdzēt aprūpēt bērnu invalīdu, var darboties kā atbalsta sistēma vecākiem un palīdzēt mazināt vairāku bērnu radīto papildu stresu.
Pētījumā, kuru veica Viskonsinas-Medisonas universitātes Vaismana centra pētnieki, salīdzināja to pāru šķiršanās rādītājus, kuriem ir vismaz viens bērns ar attīstības traucējumiem, salīdzinot ar viņu vienaudžiem, kuriem parasti ir bērni.
Konkrēti, pāriem ar bērniem bez invaliditātes šķiršanās risks bija viszemākais pāriem ar vienu bērnu un palielinājās ar katru nākamo bērnu. Turpretī bērnu ar attīstības traucējumiem vecākiem šķiršanās risks palika nemainīgs, pieaugot ģimenes lielumam.
Bērna, kuram ir attīstības traucējumi, vecāku piesaukšana ir saistīta ar izaicinājumiem un atlīdzību, kas raksturīga katrai ģimenei, un iepriekšējie pētījumi liecina, ka bērna ar attīstības traucējumiem vecāki parasti piedzīvo lielāku laulības stresu, salīdzinot ar pāriem, kuri parasti audzina bērnus.
Rezultātā ir izveidojusies “koncepcija, ka kopumā bērnu ar invaliditāti vecākiem ir lielāka iespēja šķirties, un mēs vēlējāmies pārbaudīt šo pieņēmumu,” sacīja raksta pirmais autors un maģistrants Euns Ha Namkungs. sociālajā darbā Veismana centra ģimenes dzīves pētījuma programmā, kuru vada pētījuma līdzautori Dr. Jan Greenberg un Marsha Mailick.
Iepriekšējie pētījumi ir izrādījušies nepārliecinoši.
Pētnieki atklāja, ka pāriem ar parasti jaunattīstības bērniem, kuri var uzņemties rūpes un atbalstīt savus brāļus un māsas ar attīstības traucējumiem, var rasties mazāks laulības stress, kas var palīdzēt līdzsvarot ģimenes lieluma ietekmi uz šķiršanās līmeni, kāds konstatēts vispārējā populācijā.
"Mūsu rezultāti nepārprotami parāda, ka papildu bērnu radīšanas ietekme cilvēku ar attīstības traucējumiem ģimenēm ir atšķirīga, salīdzinot ar ietekmi uz vispārējiem iedzīvotājiem," sacīja Namkungs, "un liek domāt, ka citi bērni ģimenē var būt vitāli svarīga atbalsta sistēma vecāki tiek galā ar bērna ar attīstības traucējumiem kopšanu. ”
Apmēram 22 procenti vecāku, kuriem ir bērns ar attīstības traucējumiem, pētījuma laikā piedzīvoja šķiršanos. No vecākiem salīdzināšanas grupā 20 procenti piedzīvoja šķiršanos, kas nav būtiska atšķirība.
Pētījumam pētnieki izmantoja Viskonsinas garenisko pētījumu (WLS). WLS vairāk nekā 50 gadus ir sekojusi vairāk nekā 10 000 vīriešiem un sievietēm, kas 1957. gadā beiguši Viskonsinas vidusskolas, un dažiem viņu brāļiem un māsām.
"Kad WLS sākās, dalībnieki vēl mācījās vidusskolā," saka Namkungs, "tā kā lielākā daļa iepriekšējo pētījumu vecākus vervēja pēc tam, kad viņi bija dzemdējuši bērnu, kam diagnosticēti attīstības traucējumi."
WLS izmantošana ļāva pētniekiem sekot 190 vecākiem, kuru bērniem bija plašs attīstības traucējumu klāsts, tostarp autisma spektra traucējumi, Dauna sindroms, cerebrālā trieka un nenoteikti intelektuālie traucējumi.
Gandrīz sešu desmit gadu ilgais WLS posms arī ļāva pētniekiem izsekot ģimenes no viņu laulības sākuma līdz to sākumam līdz sešdesmito gadu sākumam līdz vidum. Laulību skatīšanās ilgākā laika posmā ir svarīga, jo izaicinājumi rūpēties par bērnu ar attīstības traucējumiem dzīves laikā var ievērojami atšķirties.
Namkungs norāda uz dažiem pētījuma ierobežojumiem. Piemēram, pētījuma populācija galvenokārt bija kaukāziešu izcelsmes, kas nozīmēja ļoti mazu etnisko daudzveidību. Dalībnieki arī lielākoties dzimuši no 1930. līdz 1935. gadam, un ir iespējams, ka, pārbaudot jaunākās paaudzes, šķiršanās līmenis būtu atšķirīgs.
Šie ir faktori, kurus pētnieki plāno pievērsties turpmākajos pētījumos. Viņi arī plāno "koncentrēties uz cita veida invaliditāti, piemēram, garīgām slimībām, lai labāk izprastu bērna ar konkrētu invaliditāti ietekmi uz laulības šķiršanas līmeni", sacīja Namkungs.
Secinājumi ir publicēti Amerikas žurnāls par intelektuālajām un attīstības traucējumiem.
Avots: Viskonsinas Universitāte-Medisona
