Daudziem jauniem pieaugušajiem parāds veicina pašnovērtējumu
Tā vietā, lai justos stresa dēļ parādā, daudzi jauni pieaugušie patiesībā jūtas pozitīvi par savu situāciju.
Pētnieki atklāja, ka jo vairāk kredītkaršu un koledžas aizdevumu parāda ir jauniem pieaugušajiem vecumā no 18 līdz 27 gadiem, jo augstāks ir viņu pašcieņa un jo vairāk viņi jūtas kā kontrolējuši savu dzīvi. Efekts bija visspēcīgākais starp zemākās ekonomiskās klases pārstāvjiem.
Tikai vecākajam no pētītajiem - 28 līdz 34 gadu vecumam - sāka parādīties stresa pazīmes par viņu parādā esošo naudu.
"Parāds var būt laba lieta jauniešiem - tas var palīdzēt viņiem sasniegt mērķus, kurus viņi citādi nevarētu, piemēram, koledžas izglītība," sacīja socioloģe Dr. Reičela Dvejere no Ohaio štata universitātes.
Bet rezultāti piedāvā dažas satraucošas pazīmes par to, cik daudz jauniešu uzskata parādu, viņa piebilda.
"Parāds var būt pozitīvs resurss jauniem pieaugušajiem, taču tam ir dažas būtiskas briesmas," sacīja Dveijers. "Šķiet, ka jaunieši parādu galvenokārt vērtē tikai pozitīvi, nevis kā potenciālu slogu."
Secinājumi ir atrodami nesenajā žurnāla numurā Sociālo zinātņu izpēte.
Pētnieki pētīja 3079 jaunus pieaugušos, kuri piedalījās Nacionālajā jauniešu 1979. gada aptaujā - Jauno pieaugušo izlase. NLSY ik pēc diviem gadiem intervē vienu un to pašu nacionāli reprezentatīvo amerikāņu grupu.
Šajā pētījumā pētnieki pārbaudīja datus par divu veidu parādiem: aizdevumiem, kas ņemti, lai apmaksātu koledžu, un kopējo kredītkaršu parādu.
Viņi apskatīja, kā abas parādu formas bija saistītas ar cilvēku pašcieņu un meistarības izjūtu - viņu pārliecību, ka viņi kontrolē savu dzīvi un ka viņiem ir iespējas sasniegt savus mērķus.
"Parāds var būt laba lieta jauniešiem - tas var palīdzēt viņiem sasniegt mērķus, kurus viņi citādi nevarētu, piemēram, koledžas izglītība," teica Dwyer. Bet rezultāti piedāvā dažas satraucošas pazīmes par to, cik daudz jauniešu uzskata parādu, viņa piebilda.
Pētniekiem ir bijuši divi konkurējoši uzskati par to, kā parāds var ietekmēt cilvēku pašapziņu, sacīja Dwyer.
Daži ir teikuši, ka parādam vajadzētu būt pozitīvai ietekmei, jo tas palīdz cilvēkiem ieguldīt nākotnē. Citi teica, ka kredītam vajadzētu būt negatīvai ietekmei, jo tas ļauj cilvēkiem tērēt vairāk naudas nekā viņi nopelna, tādējādi riskējot ar savu nākotni.
"Mēs domājām, ka izglītības parāds varētu tikt uzskatīts par pozitīvu, jo tas ir ieguldījums viņu nākotnē, savukārt kredītkaršu parādu varētu vērtēt negatīvāk," sacīja Dveijers.
“Tomēr pārsteidzoši mēs atklājām, ka abiem parādu veidiem bija pozitīva ietekme uz jauniešiem. Tam nebija nozīmes parāda veidam, tas palielināja viņu pašcieņu un meistarības izjūtu. ”
Daži jaunieši, iespējams, izmanto kredītkaršu parādu, lai finansētu koledžas izglītību - tādiem priekšmetiem kā mācību grāmatas -, tāpēc viņi to var uzskatīt par pozitīvu, viņa teica. Bet no datiem to nevar zināt.
“Protams, viņi, iespējams, izmanto kredītkartes vairākiem mērķiem. Līdztekus izglītības izdevumiem viņi varētu izmantot kredītkartes, lai samaksātu par nebūtiskām lietām. Viņi var justies labi par savu parādu tikai tāpēc, ka tas ļauj viņiem nopirkt vēlamās lietas, nekavējot apmierināšanu. ”
Bet tas, kā parādi ietekmēja jauniešus, bija atkarīgs no tā, kādi citi finanšu resursi viņiem bija pieejami, atklāts pētījumā.
Rezultāti parādīja, ka vislielāko stimulu parādu turēšana ieguva tie, kuriem bija kopējie ģimenes ienākumu 25 procenti - jo vairāk viņiem bija gan parāda, gan izglītības, gan kredītkartes, jo lielāka pozitīvā ietekme uz viņu pašcieņu un meistarību.
Vidusslāņa pārstāvji neredzēja nekādu ietekmi uz viņu pašcieņu un meistarību, turot izglītības parādus, iespējams, tāpēc, ka tas ir tik izplatīts viņu vienaudžu vidū, ka tas tiek uzskatīts par normālu. Bet viņi patiešām redzēja kredītkaršu parādu turēšanas uzlabojumus - jo vairāk parādu, jo vairāk pozitīvu efektu.
No otras puses, pētījumā tika atklāts, ka jaunie pieaugušie, kuri nāca no turīgākajām ģimenēm, vispār nesaņēma atbalstu parādu turēšanai.
"Turīgākajiem jauniešiem ir visvairāk pieejamo resursu un iespēju, tāpēc parādi viņiem nav problēma," sacīja Dveijers.
"Grupas, kurām visvairāk nepieciešams parāds, - vidējā un zemākā klase - iegūst vislielāko labumu savam priekšstatam, taču var arī saskarties ar vislielākajām grūtībām, atmaksājot to, kas viņiem ir parādā."
Vecākie pētījumā iesaistītie cilvēki, vecāki par 28 gadiem, tikai sāka izjust parādu stresu, norāda Dwyer.
Šiem jaunajiem pieaugušajiem izglītības parāds joprojām ir saistīts ar augstāku pašcieņu un meistarību, salīdzinot ar tiem, kuriem šāda parāda nav. Tas liek domāt, ka viņi joprojām redz dažus ieguvumus, ieguldot koledžas grādos.
Bet izšķirošais bija izglītības parāda apjoms - augstāks parāda līmenis faktiski mazināja viņu pašcieņas un meistarības izjūtu.
Līdz 28 gadu vecumam viņi, iespējams, saprot, ka pārvērtēja, cik daudz naudas viņi nopelnīs savā darbā. Paņemot kredītus, viņi varēja domāt, ka viegli atmaksās savus parādus, un izrādās, ka tas nav tik vienkārši, kā viņi bija cerējuši, ”viņa sacīja.
Kopumā Dwyer teica, ka rezultāti liecina, ka parāds var būt nozīmīgs resurss jauniem pieaugušajiem, kas ļauj viņiem veikt ieguldījumus, kas uzlabo viņu pašdomas. Bet rezultātiem var būt arī satraucoša ietekme uz jauniešu nākotni.
"Parāds var likt jauniešiem justies labāk par sevi īstermiņā, taču tas nenozīmē, ka tam ilgtermiņā nebūs negatīvu seku," viņa teica.
"Mēs noskaidrojām, ka pozitīvā ietekme laika gaitā var izzust, taču viņiem joprojām ir jāmaksā rēķini. Jautājums ir, vai viņi spēs. Lai atbildētu uz šo jautājumu, jāveic papildu pētījumi. ”
Avots: Ohaio štata universitāte
