Mācīšanās problēma, kas ietekmē darba sniegumu

Sveiki, pēdējā laikā mani arvien vairāk uztrauc tas, ka es esmu lēns mācītājs un sociāli nervozēju, jo īpaši jaunā cilvēku pūlī. Šogad es sāku jaunu darbu un neizturēju 3 mēnešu pārbaudes laiku. Iemesli bija tādi, ka es ilgu laiku guvu ātrumu ar darbu un joprojām turpināju kļūdīties, es strādāju pārāk lēni un mani neizcirta pārdošanai. Tas nenāca kā šoks, jo man šīs 4 nedēļas teica un man vajadzēja uzņemt tempu, lai tiktu garām. Katru dienu es ienācu darbā agri un paliku vēlu, lai pārliecinātos, ka esmu sasniedzis pārdošanas mērķus un man ir papildu laiks piedurknēs, lai pārbaudītu savu darbu un labotu visas kļūdas. Tomēr es joprojām nevarēju sasniegt tik daudz kā dienā, kā mani kolēģi, kuri nepalika ne mirkli ilgāk. Pārvaldnieks arī teica, ka es biju ļoti kluss un neviens nezinātu, ka esmu birojā, ja visu dienu nepārtraukti uzdotu stulbus jautājumus. Tas nav atsevišķs gadījums, jo iepriekš man bija atsauksmes no iepriekšējiem darba devējiem, ka es biju zemāks par standartu un es ilgi prasīju lietas sašutumu un varu atcerēties neskaitāmas citas neveiksmes manā dzīvē, kaut arī man ir tendence likt vairāk laika un pūles uzdevumu izpildē nekā citi. Būtībā es cenšos uzzināt, vai man ir mācīšanās problēma vai vienkārši zems iq un kā es varu sevi uzlabot? Man ir paveicies, ka esmu ieguvis citu darbu, un es patiešām vēlētos palikt. Es esmu 4 mēnešus 6 mēnešu pārbaudes laikā, un atsauksmes līdz šim galvenokārt ir bijušas pozitīvas. Tomēr es strādāju ilgāk nekā citi cilvēki manā birojā, un man jāpavada vairāk laika, lai pārbaudītu manu darbu, un esmu saskāries ar daudzām kļūdām. Es vēlreiz esmu pārdošanā un esmu pārdevēju statistikas apakšā ar citiem darbiniekiem, kuri arī ir jauni, taču es saprotu, ka mani darba devēji cerēs, ka mana statistika savlaicīgi pieaugs. Runājot par laiku, laika pārvaldība man ir svarīgs jautājums, un to esmu pētījis, izmēģinot dažādas metodes, lai sevi pilnveidotu. Visi jūsu ieteikumi būtu ļoti appreciated.

Atbildēja Kristīna Rendle, Ph.D., LCSW, 2018. gada 5. maijā

A.

Svarīgs pirmais solis ir jānovērtē, lai noteiktu, vai jums ir vai nav mācīšanās traucējumi. Daudziem cilvēkiem šie novērtējumi notiek, kad viņi ir bērni, bet tas tā nav visiem. Iespējams, ka daudzi pieaugušie cīnās ar nenoskaidrotiem mācīšanās traucējumiem.

Es neesmu pazīstams ar invaliditātes dienestiem jūsu valstī. Es aicinātu jūs izpētīt, kā jūs varat saņemt mācīšanās traucējumu novērtējumu. Sazinieties ar vietējo veselības departamentu, slimnīcu vai valdības personālu. Iespējams, ka viņi varēs norādīt jums pareizajā virzienā.

Amerikas Savienotajās Valstīs personām ar invaliditāti ir noteiktas tiesības, kuras darba devējiem saskaņā ar likumu ir jānodrošina. Ja tiktu noteikts, ka jums ir invaliditāte, tas, iespējams, palīdzētu jūsu darba devējam labāk izprast grūtības, ar kurām jūs saskaras ar savu darbu. Tas var arī nozīmēt, ka jūsu darba devējam būs jāmaina darba prasības, lai tas atbilstu jūsu unikālajām vajadzībām. Tas var pārtapt darbā, kas ir pielāgots jūsu personīgajām vajadzībām un spējām.

Apsveriet iespēju apspriest savas problēmas ar darba devēju. Tas varētu palīdzēt noskaidrot pārpratumus, kas saistīti ar jūsu darba sniegumu.

Jūs arī minējāt, ka jūtaties nervozs citu priekšā. Šī trauksme var veicināt problēmas darbā. Jums var būt izdevīgi apmeklēt terapeitu. Terapeiti tiek apmācīti mācīt cilvēkiem, kā tikt galā ar trauksmi un daudzām citām problēmām. Turklāt terapeits var arī palīdzēt jums uzlabot laika pārvaldības un organizatoriskās prasmes. Šo prasmju iegūšana, visticamāk, uzlabotu jūsu darba sniegumu. Tas varētu arī palielināt jūsu uzticības līmeni.

Zemāk ir saites uz divām vietnēm, kas nodrošina resursus pieaugušajiem ar invaliditāti. Daļa šajās vietnēs sniegtās informācijas ir vērsta uz Amerikas pilsoņiem, taču ir vispārēji piemērojama informācija, kas ir universāli piemērojama. Es ceru, ka tas palīdzēs. Lūdzu, rūpējieties.

Nacionālais bērnu ar invaliditāti izplatīšanas centrs

Amerikas mācīšanās traucējumu asociācija

Dr Kristīna Rendle