Nenovērtējamu mācību stundu zaudēšana var iemācīt

"Dažreiz labākais ieguvums ir zaudēt." - Džordžs Herberts

Nevienam īsti nepatīk zaudēt. Tas bieži ir sāpīgi, sava veida pārmācīšana, nekas, par ko vēlaties pastāstīt citiem, un noteikti nekas, ko vēlaties atkārtoti apmeklēt. Bet visi vienā vai otrā laikā zaudē. Dažreiz zaudējumi ir vairāk izplatīti nekā uzvara. Tomēr katrā zaudējumā ir jāmācās nenovērtējamas mācības - ja veltiet laiku pārdomām par to, kas ir noticis, ko izdarījāt un ko varējāt darīt citādi. Vienīgais, kas zaudējumus padara neatgriezenisku un neatgriezeniski nodara kaitējumu, ir tas, ka jūs neredzat un nesaprotat mācību, ko zaudējums māca.

Padomājiet par vīrieti (vai sievieti), kurš, šķiet, vienmēr nāk virsū. Šķiet, ka viņi nekad nepiedzīvo neko sliktu, nav tiešu neveiksmju vai kļūdu, tikai viena uzvara vai panākumi pēc otra. Turklāt viņi, šķiet, slīd pa dzīvi bez vilšanās, nekas, kas viņus aicina demonstrēt drosmi, saskaroties ar grūtībām. Kaut arī jūs domājat, ka viņi ir apbrīnas vērti un cenšas atdarināt savu piemēru, viņu projicētajā tēlā ir meli, kam vērts pievērst uzmanību. Meli ir pārliecība, ka vērtīgi ir tikai nepārtraukti un nepārtraukti panākumi. Tas nav un ļoti pamatota iemesla dēļ: tas neliecina par cilvēci.

Cilvēks nemācījās izdzīvot ledus laikmetā bez izmēģinājumiem un kļūdām. Izpratne par to, kā izmantot uguni gaļas pagatavošanai, prasīja daudz sāpīgu mācību. Simbolu un attēlu nokasīšana uz alu sienām un cerība, ka katrs mēģinājums sazināties nenotika vienā naktī. Vai šai trīspirkstu nūjai vajadzēja brīdināt par briesmām, norādīt uz pārtikas kešatmiņu vai ļaut citiem alas iemītniekiem vai klana biedriem zināt, ka viņš vai viņa nebūs mājās vakariņās? Noteikti daži kļūdaini aprēķini tika iekļauti kopējā mācību procesā.

Un tā tas turpinās līdz šai dienai. Kā būtu, ja jūs nesaņemtu šo paaugstinājumu darbā vai skolā neiekļūtu dekāna sarakstā vai, vēl trakāk, zaudētu darbu? Jā, tas ļoti sāp, un jūs drīzāk gribētu panākt panākumus, nevis notikušo, bet vai šis zaudējums nozīmē, ka jūs vispār atsakāties? Vai arī ņemat vērā to, kā jūs varētu paveikt labāk, un pārskatāt savu plānu, lai izmantotu nodarbības nākamajai mēģinājuma reizei?

Vēl viens būtisks punkts par zaudēšanu un to, kā tas var iemācīt tik daudz, ir tas, ka, ja kaut kas ir pārāk viegli un bez piepūles, ir tendence to pazemināt.Kā tas varētu būt svarīgi vai tik vērtīgi, ja jūs gandrīz neko nepieliekat? Protams, dažas darbības, kuras jūs visu laiku darāt, var kļūt šķietami bez piepūles, taču tas nenozīmē, ka tām nav vērtības. Galvenais ir būt klāt visam, ko darāt, cenšoties vienmēr būt pilnībā informētam un saskaņotam ar savu rīcību. Tātad, pat ja jūs nesasniedzat tūlītējus panākumus, dzīvojot tajā brīdī, kad esat pilnīgāk informēts par laiku, vietu un rīcību, kurā bijāt iesaistījies, kad nomaldījāties. Ir daudz vieglāk precīzi noteikt stundu un pielāgot turpmāko darbību. To sauc par plānošanu uz priekšu, un tam ir nepieciešams formulēt kaut kādu plānu.

Ir arī prātīgi atcerēties, ka, lai iemācītu sev, ka zaudējumi ir daudz ieguvēji, ir vajadzīgs laiks. Neskatoties uz to, cik viegli tas izklausās, tas nenāk viegli. Tomēr galīgais gandarījums, ko jūs izjutīsit, kad gūsiet panākumus, ir vērts mazās cenas, ko maksājat par nokļūšanu.

Nākamreiz, kad jūs zaudējat, jūsu pašnovērtējums saņem triecienu, jūs izdarāt neticamu kļūdu neuzmanības dēļ, steidzoties cauri projektam, nepārbaudot savu darbu vai tirgus vai konkurenti no jums izrauj uzvaru. pēdējais brīdis, ņem sirdi. Varbūt tas ir Visums, kas piesaista jūs nomodā, sakot: "Pievērsiet uzmanību šeit." Apgūstiet zaudējumiem raksturīgās mācības, jo tās nav tikai jums liecinieki, bet arī daži no vērtīgākajiem, ar kādiem jūs jebkad sastopaties.