Novārtā kavē bērnu smadzeņu augšanu

Smaga psiholoģiska un fiziska nevērība rada izmērāmas izmaiņas bērnu smadzenēs, liecina Bostonas Bērnu slimnīcas pētnieku jauns pētījums.

"Arvien biežāk mēs atrodam pierādījumus tam, ka pakļaušana bērnības grūtībām negatīvi ietekmē smadzeņu attīstību," sacīja Margareta Šeridana, Ph.D., no Bostonas Bērnu slimnīcas kognitīvo neirozinātņu laboratorijām.

"Tā ietekme ir plaša, ne tikai attiecībā uz bērniem, kuri tiek institucionalizēti, bet arī uz bērniem, kas pakļauti vardarbībai, pamestībai, vardarbībai kara laikā, galējai nabadzībai un citām grūtībām."

Pētnieki, kuru vadīja Šeridans un doktors Čārlzs Nelsons, analizēja Rumānijas bērnu smadzeņu MRI skenēšanu notiekošajā Bukarestes agrīnās iejaukšanās projektā (BEIP), kura laikā daži bērnunamos audzēti bērni ir pārvesti uz audžuģimenēm.

Secinājumi, kas publicēti Nacionālās Zinātņu akadēmijas raksti, papildina iepriekšējos Nelsona un viņa kolēģu pētījumus, kas parāda kognitīvos traucējumus institucionālos bērnos, bet arī uzlabojumus, kad bērni tiek ievietoti labās audžuģimenēs.

Pētnieki salīdzināja trīs grupas no 8 līdz 11 gadus veciem bērniem: 29, kuri bija audzināti iestādē; 25, kuri tika izvēlēti nejauši, lai pamestu iestādi augstas kvalitātes audžuģimeņu mājās; un 20 parasti attīstoši bērni, kuri nekad nav bijuši iestādē.

Bērniem, kuriem ir kāda institucionālā audzināšanas vēsture, smadzeņu garozā bija ievērojami mazāk pelēkās vielas apjoma nekā nekad neinstitucētiem bērniem, pat ja viņi bija ievietoti audžuģimenēs, atzīmēja pētnieki.

Bērniem, kuri palika institucionālā aprūpē, baltās vielas daudzums bija ievērojami samazinājies, salīdzinot ar bērniem, kuri nekad netika institucionalizēti. Bērniem, kuri bija ievietoti audžuģimenēs, baltās vielas daudzums nebija atšķirams no bērniem, kuri nekad netika institucionalizēti.

Pētnieki atzīmē, ka smadzeņu pelēkās vielas pieaugums ir maksimāls konkrētos bērnības laikos, norādot periodus, kad vide var spēcīgi ietekmēt smadzeņu attīstību.

Balta viela, kas nepieciešama, lai izveidotu savienojumus smadzenēs, laika gaitā aug lēnāk, iespējams, padarot to kaļamāku, lai veicinātu aprūpes iejaukšanos, norāda pētnieki.

"Mēs noskaidrojām, ka baltā viela, kas veido smadzeņu" informācijas lielceļu ", liecina par" panākšanu "," sacīja Šeridans. "Šīs smadzeņu struktūras atšķirības, šķiet, izskaidro iepriekš novērotās, bet neizskaidrojamās atšķirības smadzeņu darbībā."

"Mūsu kognitīvie pētījumi liecina, ka pirmajos divos dzīves gados var būt jutīgs periods, kurā audžuģimenes sākums maksimāli ietekmē kognitīvo attīstību," piebilda Nelsons.

"Jo jaunāks ir bērns, kad viņš tiek ievietots audžuģimenē, jo labāks rezultāts."

Avots: Bērnu slimnīca Bostonā