Visas mūsu vakardienas: laika uztvere

Laika pieredze šķiet relatīva - no cilvēka uztveres viedokļa.

Laika pieredzi var definēt kā mentālu secību no brīža uz brīdi; laika atcerēšanos var definēt kā šīs secības atcerēšanos. Šie laika mērījumi (perspektīvie un retrospektīvie) nav identiski.

Laika ātrumu, ko mēra notikumu plūsmā, atkarībā no cilvēka psiholoģiskās interpretācijas var uztvert vai nu kā viesuli, vai arī vēju. Līdzīgi kā pēc cilvēka uztveres var novērtēt pagājušā laika novērtēšanu pēc tam, kad notikusi virkne notikumu, vai nu nesen, vai sen.

Dažādi pētījumi ir apgalvojuši, ka bērni laika ritējumu piedzīvo lēnāk nekā pieaugušie. Pētījums liecina, ka bērnu smadzenēs notiek daudz lielāka garīgā stimulācija, salīdzinot ar vecākiem kolēģiem. Jaunu datu intensīvā asimilācija un apgūšana bērnībā ietver blīvāku pieredzes paleti un padara laiku ilgāku.

Cits iespējamais iemesls atšķirīgai laika uztveres atšķirībai starp pieaugušajiem un bērniem var atrast argumentā “proporcionalitāte”, kurā teikts, ka konkrēta laika daļa bērna dzīvē aizņem lielāku procentuālo daļu no visa, salīdzinot ar to pašu gabalu. laiks pieaugušo dzīvē. Šis arguments, šķiet, ir Delboeuf Illusion versija, izņemot to, ka tas attiecas uz laiku, nevis uz optiskajiem efektiem.

Neatkarīgi no vecuma, laiks „jautrās” situācijās tiek novērtēts ātrāk nekā parasti. ("Laiks skrien, kad izklaidējaties.") Kā izskaidro šo paradoksu? Varbūt “jautras” situācijas neveicina tādu pašu kritisko mācīšanās pakāpi, kāda ir bērniem. Varbūt vēl viens iemesls ir emocionāls: Jūs nevēlaties, lai laiks beigtos.

Pieņemtais paskaidrojums, pēc Džeimsa M. Brodveja, Kalifornijas Universitātes, Santa Barbaras Psiholoģisko un smadzeņu zinātņu katedras pēcdoktoranta, un Brittiney Sandoval teiktā, ir šāds: “Iesaistoties jaunā romāna ekspluatācijā, šķiet, ka laiks iet ātrāk. brīdī. Bet, ja vēlāk atcerēsimies šo darbību, šķiet, ka tā ir ilga vairāk nekā ikdienišķa pieredze. ”

Varbūt līdzīgu izskaidrojumu var attiecināt uz garlaicību, ja tas tiek pasniegts sarunvalodā: Ja, iesaistoties blāvā ekspluatācijā, šķiet, ka laiks iet lēnāk, tad varbūt vēlāk to atcerēsies kā šķietami īsāku. Garlaicību izraisa jaunas stimulācijas neesamība. Atšķirībā no bezmiega miega stāvokļa, kas, šķiet, pāriet vienā mirklī, garlaicība, šķiet, kavē mūsu garīgo laika ritējumu. Varbūt blāvs garlaicības periods jāpavada vieglā snaudā - vai, vēl labāk, iemācoties kaut ko jaunu.

Kā minēts iepriekš, laika pieredze un laika atcerēšanās, šķiet, nav vienādas. Gados vecākiem pieaugušajiem, paātrinoties laika pieredzei, izteiciens “Šķiet, ka tikai vakar” iegūst jaunu nozīmi.

Citiem vārdiem sakot, pieaugot laika lidojumam, palielinās arī pagājušā laika ātrums starp pagātnes notikumiem. Rezultāts: Var šķist, ka notikums ir noticis pirms neilga laika. Laika segmenti, kas pastāv no secības uz sekvenci laika gaitā, var atspoguļot cilvēka vispārējo laika uztveri.

Šķiet, ka laiks ir kaļams. Einšteins savas intuīcijas par laiku izveidoja matemātiskā traktātā, kas pazīstams kā Relativitāte. Cilvēka prāts nav fizisks kosmoss, kurā varētu deformēties laiks un telpa, kā parādīja Einšteina vienādojumi. Taču mūsu laika uztvere faktiski var izkropļot dažādus traucējumus un bieži vien sapinies slēptos pārsteigumos.

Varbūt vecākajam un gudrākajam no mums mūsu laika uztveri var izmantot mūsu praktiskajām priekšrocībām. Var tikt manipulēts ar laika dilatācijas efektu vecākiem pieaugušajiem; to pat varētu novērst. Cilvēks nekad nav par vecu, lai laika plūsmu pārvaldītu produktīvāk. Vakardienas izstiepšanas vai rītdienas paplašināšanas atslēga var būt drosmīga, neparedzama, stimulējoša un jauna meklēšana.