Datorterapija šizofrēnijas ārstēšanai

Nesenā klīniskā pētījuma rezultātiem var būt ilgtermiņa ietekme uz dzīves prasmju uzlabošanu cilvēkiem ar šizofrēniju.

Pētnieki Sanfrancisko VA medicīnas centrā (SFVAMC) un Kalifornijas universitātē Sanfrancisko (UCSF) izmantoja datoru vingrinājumus, lai uzlabotu sociālās prasmes cilvēkiem ar šizofrēniju.

Izmeklētāji atklāja, ka šizofrēnijas pacienti, kuri 16 nedēļu laikā saņēma 80 stundas datorizētas apmācības, labāk pārraudzīja realitāti. Šis uzlabojums sakrita ar pastiprinātu aktivizāciju galvenajā smadzeņu daļā: mediālajā prefrontālajā garozā.

"Mediālā prefrontālā garoza ir kritisks augstākās pakāpes smadzeņu reģions, kas atbalsta veiksmīgus realitātes uzraudzības procesus," sacīja pētījuma pirmā autore, doktore Karuna Subramaniam, kura tieši strādāja ar pētījuma pacientiem un analizēja viņu datus.

Apmācība koncentrējās uz zemāka līmeņa uztveres procesu kā atspēriena punktu augstākas pakāpes darba atmiņas un sociālo kognitīvo procesu uzlabošanā.

Eksperti saka, ka šizofrēnija piemeklē aptuveni 1 procentu no visiem amerikāņiem un aptuveni 51 miljonu cilvēku visā pasaulē.

Tā ir viena no grūtāk ārstējamām un grūtāk ārstējamām psihiskām slimībām, jo ​​prognoze kļūst arvien sliktāka, jo ilgāk pacientam ir šī slimība, uzskata pētījuma vecākā autore Sofija Vinogradova, M.D.

Viņa teica, ka viens no galvenajiem slimības traucējumiem zaudē saikni ar patieso. "Realitātes monitorings ir spēja nošķirt iekšējo pasauli no ārējās realitātes," viņa paskaidroja. "Tā ir sarežģīta kognitīvā funkcija, kas tiek traucēta šizofrēnijas gadījumā."

Pētījumā 31 pacienta ar šizofrēniju un 15 veselīgu cilvēku smadzenes, kas tika izmantotas salīdzināšanai, tika skenētas, izmantojot funkcionālo magnētiskās rezonanses attēlveidošanu (fMRI), kamēr viņi veica realitātes uzraudzības uzdevumu.

Tad 16 no 31 pacienta ar šizofrēniju nejauši tika iedalīti 80 stundu datorizētā apmācībā, kas sastāv no dzirdes, redzes un sociālajiem kognitīvajiem vingrinājumiem, kas ietvēra Posit Science Corporation izstrādātās programmas.

Pārējie 15 pacienti ar šizofrēniju tikpat ilgu laiku tika norīkoti spēlēt datorspēles.

Pēc 80 stundām visi subjekti atkārtoja sākotnējo realitātes uzraudzības uzdevumu MRI skenerī, lai uzraudzītu smadzeņu darbību, kas saistīta ar viņu spēju atšķirt vārdus, ko viņi galvā sastādīja no vārdiem, kurus eksperimentētājs viņiem parādīja.

Salīdzinot ar viņu pirmsapmācības novērtējumiem, cilvēki, kuri bija apguvuši datorizēto kognitīvo apmācību, spēja labāk atšķirt vārdus, kurus paši bija sastādījuši, un tos, kas viņiem tika uzrādīti.

Turklāt, analizējot MRI datus, atklājās, ka viņiem ir palielināta aktivitāte arī smadzeņu daļā (mediālā prefrontālā garozā), kas regulē šos lēmumus.

Pētījums "nosaka pamatu tam, kas varētu būt jauna psihiatrisko slimību ārstēšanas pieeja - jauns rīks, ko mēs varētu izmantot papildus medikamentiem, psihoterapeitiskām pieejām vai kognitīvās uzvedības pieejām", viņa teica.

Raksts “Datorizētā kognitīvā apmācība atjauno neironu darbību šizofrēnijas realitātes uzraudzības tīklā” parādās žurnālā Neirons.

Avots: Kalifornijas Universitāte, Sanfrancisko (UCSF)