Bērni atzīst sarežģītas emocijas jaunībā

Jaunā pētniecības projektā pirmsskolas vecuma bērnu grupai tika dots viens šāviens, lai pārspētu pasaules ātrāko bloku torņu celtnieku.

Tomēr, lai gan bērniem tā nebija zināma, spēle tika pielabota, jo jau bija izlemts, kurš uzvaru sagrābj un kurš redzētu, ka tā paslīdēs prom.

Zaudētāji to nokratīja, nesabojājot viņu noskaņojumu.

Uzvarētāji - pat divus gadus vecie bērni - parādīja dažus acīmredzamus svārstības: galvas paceltas augstu, krūtis uzpūstas un rokas uz gurniem uzvaras spēka pozā.

Eksperiments parāda, ka bērni emocijas izrāda daudz jaunākas, nekā viņi tās saprot. Tāpēc psihologi, kas rīkoja konkursu, pēc tam lūdza bērnus izvēlēties no četru attēlu kopas to, kas vislabāk parāda viņu pašsajūtu.

Pētījumā iesaistītie bērni atzina lepnumu par citiem cilvēkiem četru gadu vecumā. Viņi to varēja redzēt sevī piecu gadu vecumā.

Tas vecākiem dod agrīnu laika grafiku, kad bērni ir gatavi apgūt svarīgas prasmes tikt galā.

"Kad vecāki runā ar saviem bērniem par emocijām, šie bērni kļūst labāki, jo vecāki kļūst vecāki," sacīja psiholoģijas profesors Dr. Ross Floms no Brigamas Janga universitātes.

Tas nozīmē, ka bērni, sasniedzot četru gadu vecumu, ir gatavi sarunām par jūtām, kas pārsniedz laimīgus, skumjus vai bailes.

Vecāki var palīdzēt viņiem mācīties un orientēties sarežģītākās sajūtās, piemēram, lepnums, optimisms, vilšanās un vilšanās.

Floms projektā vadīja divus Brigama Janga universitātes studentus - Darenu Garsiju un Rebeku Janu. Garsija ir nesen publicētā pētījuma galvenais autors. Viņš ir arī tēvs, kurš šajā pētījumā uzzināja, cik svarīgi bērniem ir sasniegt mērķus.

"Viena lieta, ko es uzzināju no šī pētījuma, ir tas, cik svarīgi mums ir ar bērniem izstrādāt skaidrus standartus un mērķus, kas ir izpildāmi, tomēr izaicinoši," sacīja Garsija.

Avots: Brigama Janga universitāte