Labās un kreisās smadzenes ir pārāk vienkāršas
Jaunie pētījumi liecina, ka cilvēka personības raksturošana kā kreisās vai labās smadzeņu dominance ietekmē var būt nepietiekama.
Jauni pētījumi liecina, ka muzikālajai apmācībai pirms septiņu gadu vecuma ir būtiska ietekme uz smadzeņu attīstību, uzlabojot smadzeņu reģionu pārklāšanos vai savienojumu - atklājums, kas izplēnina atšķirību starp smadzeņu reģiona efektiem.
Neskatoties uz to, populārā kreiso / labo smadzeņu teorija abām puslodēm piešķir dažādas funkcijas. Teorija liek domāt, ka domājošie pa kreisi dominējošie domātāji ar labās puses vadību ir vairāk analītiski un loģiski, savukārt labajā pusē domājošie domātāji ar kreiso roku ir mākslinieciski un intuitīvi.
Šodien labās smadzenes entuziasti visā pasaulē - Bils Geitss? Baraks Obama? Lēdija Gaga? - atzīmē Starptautisko kreiso roku dienu.
Kā teica teorijas autors Rodžers W. Sperijs, pieņemot savu Nobela prēmiju 1981. gadā, "Lielais prieks un sajūta manās labajās smadzenēs ir vairāk nekā manas kreisās smadzenes var atrast tev sakāmos vārdus."
Tomēr jaunāki pētījumi, šķiet, norāda, ka šī atšķirība nebūt nav iecerēta.
Daudzos topošajos pētījumos nav izdevies atrast pierādījumus, ka indivīdiem parasti ir spēcīgāki kreisās vai labās puses smadzeņu tīkli.
Jauns jēdziens, kas aprakstīts Stīvena M. Koslina un G. Veina Millera grāmatā, apgalvo, ka kreisās / labās smadzeņu šķirtne lielākoties ir viltus, un tā vietā tā būtu jāaizstāj ar augšējo / apakšējo smadzeņu atšķirību.
Konkordijas universitātes Mūzikas katedras asociētā profesore Kristīne Beketa bija agrīna opozicionāre jau 2008. gadā, kad viņa iepazīstināja ar pētījumu, kurā norādīts, ka cilvēka smadzenes nav tik skaidri nodalītas, kā mēs kādreiz domājām - it īpaši, ja viņas specialitāte ir attiecīgais.
"Ar mūziku smadzenes iedegas kā Ziemassvētku eglīte no abām pusēm," viņa teica. "Tas aicina visas smadzenes."
Atzinumi izriet no Beketa pašreizējā darba ar Starptautisko smadzeņu, mūzikas un skaņas pētījumu laboratoriju (BRAMS) - universitāšu sadarbību, kas veltīta mūzikas izziņas izpētei, galveno uzmanību pievēršot neirozinātnei.
"Ir daudz, ko mēs nezinām," viņa teica. "Šī ir joma, kas pastāv tikai 20 vai 30 gadus, un joprojām ir daudz jautājumu, uz kuriem jāatbild."
Patiesībā - Konkordijas Psiholoģijas katedras priekšsēdētājas un BRAMS dibinātājas Virdžīnijas Penhūnas pētījumi liecina, ka mūzikas apmācība pirms septiņu gadu vecuma būtiski ietekmē smadzeņu attīstību.
Saskaņā ar pētījumu, ko publicējis Neirozinātnes žurnāls, testa priekšmetiem, kuri sāka nodarbības jaunākā vecumā, bija ciešākas saiknes starp motoriskajiem reģioniem, kas ir smadzeņu daļas, kas palīdz plānot un veikt kustības.
Avots: Konkordijas universitāte
