Miega problēmas, kas saistītas ar iebiedēšanu

Saskaņā ar jauniem pētījumiem bērns, kuram ir miega problēmas, skolā, visticamāk, būs agresīvāks un iebiedēs nekā bērni, kuriem tas nav. Bet pētnieki nevarēja pateikt, vai tieši miega problēmas ir veicinājušas lielāku huligāniskas uzvedības iespējamību, vai arī krāpnieki vienkārši ir vairāk pakļauti miega grūtībām.

"Mūsu pētījums bija šķērsgriezums un nevar pierādīt cēloņsakarību," atzīmēja Mičiganas universitātes doktore Luīze O’Braiena un viņas kolēģi.

"Bet devas un reakcijas secinājumi bija saskaņā ar hipotēzi, ka miega traucējumi un jo īpaši miegainība varētu veicināt skolēnu uzvedības problēmas."

Attiecībā uz iespējamo mehānismu pētnieki norādīja uz iepriekšējiem ziņojumiem, kas saista miegainību ar traucētu emocionālo regulējumu.

Atzinumi "rada iespēju, ka bērnības miegainības problēmu risināšana var piedāvāt lielākoties neizmantotu iespēju mazināt skolēnu agresīvās uzvedības izplatīto problēmu."

Iebiedēšanai ir iespējamas negatīvas sekas gan agresoram, gan upurim.

Apmācītājiem draud psihiskas problēmas, likumpārkāpumi, narkotisko vielu lietošana, antisociāla uzvedība, vardarbība un noziedzīga darbība, savukārt cietušajiem draud sabojāts paštēls, depresija un dzīves kvalitātes pasliktināšanās, norāda pētnieki.

Viens no iespējamiem agresīvas uzvedības faktoriem ir elpošanas traucējumi miegā, viņi atzīmēja.

Lai izpētītu šo jautājumu, O’Braiena un viņas kolēģi apskatīja 2. un 5. klases bērnus Mičiganas pilsētas valsts skolu rajonā, kur 30 procenti bērnu dzīvo nabadzībā.

341 bērna vecāki pabeidza skrīninga novērtējumu par uzvedības problēmām, iebiedēšanas uzvedību un miega traucētu elpošanu. Skolotāji sniedza arī uzvedības problēmu, uzvedības un disciplināro problēmu novērtējumu skolā.

Pētnieki atklāja, ka 32 procentus bērnu vecāki vai skolotāji klasificēja kā uzvedības problēmas un 17 procenti no skolotājiem saņēma vismaz divus disciplinārus ieteikumus. Turklāt 12 procenti bērnu pētījumā tika klasificēti kā demonstrējoši iebiedēšanas uzvedību.

Apmēram 23 procenti bērnu krākāja vairāk nekā pusi laika - tas liecina par miega traucējumiem. Šie bērni arī bija miegaināki nekā tie, kuri parasti neņirdza.

Bērni ar uzvedības problēmām saskaņā ar vecāku vai skolotāju ziņojumiem ievērojami biežāk nekā neagresīvi bērni pārbaudīja pozitīvu miega traucējumu elpošanu (30 procenti pret 14 procentiem).

Lai gan viņiem bija arī lielāka iespējamība, ka viņi parasti krāk, parasti daudzdimensiju analīzē uzvedības problēmas paredzēja miegainības un nevis krākšanas apakšskala (kas vairāk raksturīga elpošanas traucējumiem).

"Lai gan iepriekšējā literatūrā ir ziņots par agresīvu izturēšanos kā par iespējamu miega traucētas elpošanas simptomu, mēs tagad plašāk iesakām uzskatīt, ka ievērojama daļa varētu būt parasta un bieži neatzīta dienas miegainība, kas dažos gadījumos, bet ne visos gadījumos saistīta ar elpošanas traucējumiem miegā. agresīvu uzvedību pilsētas valsts skolās, ”raksta O'Braiena un viņas kolēģi.

Bērniem, kuru vecāki klasificē kā iebiedēšanas uzvedību - bet ne tad, kad skolotāji tos tik klasificējuši -, visticamāk, ir augsts miega traucējumu elpošanas risks (42 procenti pret 17,5 procentiem), un arvien smagākas iebiedēšanas ir saistītas ar augstākiem rādītājiem ar miegu saistītu elpošanas traucējumu skala.

Turklāt bērni, kuriem skolā bija vismaz divas disciplīnas nodošana, visticamāk pārbaudīja pozitīvu miega traucējumu elpošanu, lai gan atšķirība nesasniedza statistisku vai klīnisku nozīmi.

Tomēr daudzveidīgo analīzē ar miegu saistītie elpošanas traucējumu rādītāji neatkarīgi prognozēja traucējošu uzvedību skolā.

Autori atzina dažus ierobežojumus, tostarp iespējamo izvēles neobjektivitāti, kas izriet no zemā darbā pieņemšanas līmeņa, anketas izmantošanu, lai novērtētu miega traucētu elpošanu, un neatbilstību starp vecāku un skolotāju uzvedības ziņojumiem.

Pētījums parādās žurnāla jaunākajā numurā Miega zāles.

Avots: Mičiganas universitāte

!-- GDPR -->