Pētījums rāda, ka dažas videospēles var ietekmēt smadzeņu mācību un atmiņas sistēmu
Jaunā video spēļu pētījumā pētnieki atklāja, ka smadzeņu hipokampu sistēmu ietekmē navigācijas stratēģija, ko cilvēks izmanto, kā arī spēles žanrs.
Hipokamps ir smadzeņu reģions, kas saistīts ar telpisko mācīšanos, navigāciju un atmiņu, un tas ir kritisks veselīgai izziņai.Jo vairāk iztukšo hipokampu, jo vairāk cilvēkam ir risks saslimt ar smadzeņu slimībām un slimībām, sākot no depresijas līdz šizofrēnijai, PTSS un Alcheimera slimībai.
Spēlētāji, kuri neizmanto telpiskās atmiņas stratēģijas, piemēram, orientierus, lai pārvietotos pa pirmās personas šaušanas spēli, bet spontāni paļaujas uz tādām reakcijas stratēģijām kā skaitīšana un zīmēšana, lai orientētos spēlē.
Šie ir Monreālas universitātes un Makgila universitātes Kanādā pētnieku secinājumi, kuri veica vairākus žurnālā publicētus pētījumusMolekulārā psihiatrija.
Pētnieki vispirms izpētīja hipokampu pelēkās vielas atšķirības 33 cilvēkiem, kuri parasti spēlē darbības videospēles vai nekad to nedara. Dalībnieki tika iztaujāti par stratēģijām, kuras viņi izmanto, lai orientētos.
Telpiskie izglītojamie atrisina labirintā uzstādīto virtuālās realitātes uzdevumu, uzzinot attiecības starp mērķa objektiem un konkrētiem labirintā esošajiem orientieriem.
Atbildes apguvēji izmanto darbību skaitīšanu, modelēšanu un iegaumēšanu, lai atcerētos konkrētas secības.
Izmeklētāji atklāja, ka parastās darbības videospēļu spēlētāju hipokampā bija ievērojami mazāk pelēkās vielas un viņi reaģēšanas stratēģijas izmantoja ar lielāku ātrumu.
Divos turpmākajos pētījumos jaunas 43 un 21 dalībnieku grupas saņēma 90 stundu apmācību vai nu darbības videospēlē (piemēram, Call of Duty vai Battlefield), 3D platformas spēlē (piemēram, Super Mario 64) vai action-game lomu spēle (piemēram, Dead Island).
Visiem dalībniekiem tika veikta magnētiskās rezonanses attēlveidošanas (MRI) smadzeņu skenēšana un tika noteikts viņu smadzeņu audu blīvums.
Pētnieki atklāja, ka pirmās personas šaušanas spēles samazina pelēkās vielas hipokampā dalībniekiem, izmantojot ne-telpiskas reakcijas stratēģijas.
Pēc apmācības saņemšanas palielinājās to dalībnieku pelēkās vielas daudzums, kuri izmantoja no hipokampa atkarīgas telpiskās stratēģijas. Izaugsme tika novērota vai nu hipokampā, vai funkcionāli savienotajā smadzeņu entorhinālajā garozas zonā kontroles grupā, kas trenējās 3D platformas spēlēs.
"Šie rezultāti rāda, ka videospēles var būt labvēlīgas vai kaitēt hipokampu sistēmai atkarībā no navigācijas stratēģijas, kuru cilvēks izmanto, un spēles žanra," sacīja Dr. Gregs Vests, Monreālas universitātes asociētais profesors, kurš vadīja izpēte.
Viņš ierosina, ka spēles iekšējie GPS un ceļu atrašanas maršruti pārklājas uz daudzu spēļu spēlētāju displeja pareizajā virzienā, un viņiem nav jāizmanto telpiskas stratēģijas, piemēram, jāatceras attiecības starp dažādiem orientieriem.
Pēc Vesta teiktā, darbības spēles, kas izstrādātas bez GPS vai ceļu atrašanas maršrutiem, varētu labāk veicināt telpisko mācīšanos, jo tās veicinātu no hipokampa atkarīgu navigāciju.
Rezultāti arī iesaka piesardzīgi izmantot videospēles, lai uzlabotu kognitīvās prasmes, piemēram, vizuālo īstermiņa atmiņu un vizuālo uzmanību bērnu un pieaugušo vidū.
"Kaut arī kognitīvās apmācības procedūras, kuru pamatā ir darbības videospēles, var veicināt labākas vizuālās uzmanības prasmes, pašreizējie rezultāti rāda, ka tās var būt saistītas ar hipokampu pelēkās vielas samazināšanos," paskaidro Vests.
Avots: Springer
