Jauns pētījums: Pārvērtēti divvalodības kognitīvie ieguvumi

Somijas izmeklētāji ir atklājuši, ka iepriekšējie pētījumi, kas liecina par divu valodu apguvi un aktīvu lietošanu, uzlabo izpildvaras funkciju, ir pārāk optimistisks.

Metaanalīzē pētnieki atklāja, ka divvalodība ir ļoti noderīga saziņā starp cilvēkiem, taču tas, šķiet, nepalielina kognitīvās prasmes, kas saistītas ar izpildvaras funkcijām.

"Divvalodības priekšrocības izpildfunkcijās pēdējos gados ir bijušas aktīvo pētījumu uzmanības centrā, un tēma ir saņēmusi lielu uzmanību ne tikai zinātnieku aprindās, bet arī starptautiskajos plašsaziņas līdzekļos," sacīja akadēmijas pētniece Dr. Minna Lehtonena un viņas pētniecības grupa Åbo Akademi universitātes Psiholoģijas nodaļā.

"Tiek uzskatīts, ka divu valodu aktīva lietošana un valodu pārslēgšana māca šīs funkcijas, taču mūsu visaptverošais pārskats par visu esošo pētījumu neatbalsta šo apgalvojumu."

Lehtonens un viņa kolēģi veica sistemātisku pārskatu, tas ir, 152 pētījumu meta-analīzi, kas koncentrējās uz pieaugušo divvalodu un vienvalodu sniegumu uzdevumos, kas mēra dažādas izpildvaras funkciju jomas. Šie pētījumi tika veikti kopumā 27 valstīs, kurās divvalodība izpaužas dažādos veidos.

Pārskatā divvalodīgajiem netika konstatēti būtiski ieguvumi nevienā izpildvaras funkciju apakšjomā.

Pētījums, kas parādās žurnālā Psiholoģiskais biļetens, analizēja arī vairākus fona faktorus, kas, iespējams, ietekmē novērotā ieguvuma lielumu. Šādi faktori ietvēra, piemēram, otrās valodas apguves vecumu, dalībnieku vecumu un valodu pāri.

Šīs analīzes arī neatbalstīja uzskatu, ka daži divvalodu veidi sistemātiski parādītu priekšrocības izpildvaras funkcijās.

Pēc Lehtonena teiktā, rezultāti norāda, ka divvalodība vai citas valodas aktīva lietošana neuzlabo veselīgu pieaugušo izpildvaras funkcijas.

"Divvalodības priekšrocības ir valodas prasme un tas, ko tās piedāvā saziņai starp cilvēkiem un kultūrām," sacīja Lehtonens.

Avots: Åbo Akademi universitāte