Fantāzijas un realitātes sajaukšana veicina bērnu nakts bailes
Lai gan lielākā daļa no viņiem izaug paši, dažiem bērniem, saskaņā ar jauniem pētījumiem, pastāv risks, ka vēlāk dzīvē varētu rasties trauksmes problēmas.
Jaunajā pētījumā Telavivas universitātes pētnieki atklāja, ka pirmsskolas vecuma bērni ar pastāvīgām nakts bailēm daudz mazāk spēja atšķirt realitāti no fantāzijas, salīdzinot ar saviem vienaudžiem.
Lai pārbaudītu viņu hipotēzi, ka fantāzijas un realitātes sajaukšanai ir liela ietekme uz nakts bailēm, pētnieki novērtēja bērnus vecumā no 4 līdz 6 gadiem. No grupas 80 cilvēkiem, kuriem tika diagnosticētas smagas nakts bailes, un 32 ar normālāku attīstību.
Pamatojoties uz vecāku ziņojumiem un standartizētu interviju, bērni tika novērtēti pēc viņu spējas atdalīt faktus no daiļliteratūras. Piemēram, pētnieki pasniedza bērniem pasaku varoni, pēc tam uzdeva virkni jautājumu, lai noteiktu, vai feja ir izdomāta, tostarp to, vai viņi var piezvanīt pasakai pa tālruni, vai arī feja var apmeklēt viņus mājās. .
Bērni ar intensīvākām nakts bailēm ievērojami mazāk spēja atšķirt realitāti no fantāzijas, norāda pētnieki. Arī jaunāki bērni šajos novērtējumos guva zemākus rezultātus, kas attiecināmi uz bērnu attīstības stadiju, paskaidroja pētnieki, atzīmējot zemāku punktu skaitu, jo smagākas ir bērna nakts bailes.
Kā stāsta Avi Sadehs no Telavivas universitātes Psiholoģijas zinātņu skolas, fantāzijas un realitātes sajaukšanu, kas izraisa nakts bailes, var izmantot arī, lai palīdzētu bērniem pārvarēt šīs bailes, pieskaroties viņu iztēlei.
"Mēs sūtām bērniem jauktus signālus, sakot, ka briesmoņi nav īsti, kamēr mēs viņiem stāstām stāstus par zobu pasaku," viņš teica.
Viņš vienkārši piebilda, ka bērns saka, ka viņu bailes nav reālas.
Tā vietā viņš iesaka izmantot bērna spēcīgo iztēli kā ārstēšanas līdzekli. Piemēram, vecāki var palīdzēt saviem bērniem uzskatīt iedomātu briesmoni par nedraudošu vienību, iespējams, uzrakstot tam vēstuli, lai pagarinātu draudzības piedāvājumu, vai lasot bērnam grāmatu, kurā draudīga figūra izrādās draudzīga.
Viena attieksme, kuru Sadeh ir atzinusi par ļoti efektīvu, ir rotaļlieta, ko sauc par “milzīgu kucēnu”. Šajā terapijā bērniem tiek pasniegts izbāzts suns un teikts, ka kādreiz laimīgais kucēns tagad ir skumjš. Viņiem ir pienākums būt kucēna draugam, rūpēties par viņu un nodrošināt, lai viņš naktīs nebaidītos.
Tā kā šī iejaukšanās ir atkarīga no bērna vēlmes ticēt kucēna stāstam un pieņemt viņu jauno līdzcietīgo lomu, viņš vislabāk darbojas bērniem ar spēcīgāku iztēli, viņš teica.
Pētījums tika publicēts Bērnu psihiatrija un cilvēka attīstība.
Avots: Telavivas universitāte
