Hipervigilance var izraisīt agresiju

Jauns pētījums liecina, ka citu cilvēku naidīga izturēšanās var izraisīt agresīvu izturēšanos.

Hercoga universitātes pētnieki paskaidro, ka savos pētījumos viņi atklāja hipervigilanci pret naidīgumu citos, kas atbrīvo bērnu agresīvu uzvedību.

Četru gadu gareniskais pētījums, kurā piedalījās 1299 bērni un viņu vecāki, atklāj, ka šis modelis atbilst 12 dažādām kultūras grupām no deviņām valstīm visā pasaulē.

Šis modelis dažās kultūrās ir izplatītāks nekā citās, kas palīdz izskaidrot, kāpēc dažās kultūrās bērniem ir agresīvākas uzvedības problēmas nekā citās kultūrās, teikts pētījumā.

Secinājumi, kas parādās Nacionālās Zinātņu akadēmijas raksti, var pārsniegt jaunatnes problēmu, jo atklājums ietekmē ne tikai cilvēku agresīvas uzvedības problēmu, bet arī labāku izpratni par plaša mēroga, ilgstošiem starpgrupu konfliktiem.

Izmeklētāji uzskata, ka šis fundamentālais process var palīdzēt izskaidrot tādas spriedzes jomas kā arābu un Izraēlas sadursme vai rasu nesaskaņas Amerikas Savienotajās Valstīs.

"Mūsu pētījums identificē galveno psiholoģisko procesu, kas liek bērnam izdarīt vardarbību," sacīja Dr Kenets A. Dodžs, Djūka universitātes Bērnu un ģimenes politikas centra direktors un pētījuma vadītājs.

„Kad bērns secina, ka viņu apdraud kāds cits, un piedēvē, ka otra persona rīkojas naidīgi, tad šis bērns, visticamāk, reaģēs ar agresiju. Šis pētījums parāda, ka šis modelis ir universāls katrā no 12 pētītajām kultūras grupām visā pasaulē. ”

"Mūsu pētījums arī norāda, ka kultūras atšķiras ar tendencēm bērnus socializēt, lai tādējādi kļūtu aizsargājoši, un šīs atšķirības izskaidro, kāpēc dažās kultūrās ir bērni, kuri rīkojas agresīvāk nekā citas kultūras," sacīja Dodžs.

“Tas norāda uz nepieciešamību mainīt to, kā mēs socializējam savus bērnus, kļūt labdabīgākiem, piedodošākiem un mazāk aizsargājošiem. Tas padarīs mūsu bērnus mazāk agresīvus un sabiedrību mierīgāku. ”

Pētījuma dalībnieki bija no Jinan, Ķīna; Medeljina, Kolumbija; Neapole, Itālija; Roma, Itālija; Zarqa, Jordānija; Kisumu, Kenija, Luo cilts; Manilla, Filipīnas; Trollhattan / Vanersborg, Zviedrija; Chiang Mai, Taizeme; un Durham, N.C., Amerikas Savienotajās Valstīs (kurā ietilpa arī afroamerikāņu, eiropiešu, amerikāņu un spāņu kopienas). Bērniem pētījuma sākumā bija astoņi gadi.

Pētnieki mēra bērnu agresīvās uzvedības līmeni, apkopojot novērojumus no bērniem un viņu mātēm. Bērniem tika lūgts reaģēt arī uz hipotētiskām vinjetēm, kurās varētu būt iesaistīts kāds, kas pret viņiem izturas naidīgi - kāds viņus sit no aizmugures un, piemēram, liek viņiem pakāpties ūdens peļķē.

Pamatojoties uz viņu atbildēm, pētnieki novērtēja, vai bērni neskaidros pasākumus interpretēja kā naidīgus vai naidīgus un vai tie konfliktu pāraugtu agresijā. Daži bērni katrā kultūrā parādīja regulāru modeli, ko sauc par “naidīgu atribūcijas aizspriedumiem”.

Rezultāts katrā no 12 kultūrām bija tāds, ka tad, kad bērni uzskatīja, ka darbība ir naidīga nodoma rezultāts, viņi, visticamāk, reaģēs agresīvi. Faktiski viņi to izdarīja vidēji piecas reizes biežāk nekā bērni, kuri šo darbību pieņēma kā naidīgu. Bērniem, kuri bija ieguvuši naidīgu atribūcijas neobjektivitāti, četru pētījuma gadu laikā agresīvās uzvedības ātrums un smagums pieauga biežāk nekā citiem bērniem.

Vissvarīgākais ir tas, ka kultūrās, kurās bija visaugstākais naidīgs atribūcijas aizspriedums, piemēram, Zarkā, Jordānijā un Neapolē, Itālijā, arī bija visaugstākais bērnu agresīvās uzvedības problēmu līmenis. Kultūrās, kurās bija viszemākais naidīgs atribūcijas aizspriedumu līmenis, piemēram, Trollhetanā (Zviedrija) un Jinanā (Ķīnā), arī bērnu agresīvas uzvedības problēmas bija viszemākās.

Atzinumi liecina, ka galvenais veids, kā novērst agresīvu uzvedību gan kultūrā, gan starp kultūrām, var būt bērnu socializācija, lai viņi citādi domātu par mijiedarbību ar citiem.

"Atzinumi norāda uz jaunu grumbu uz Zelta likumu," sacīja Dodžs. „Mums vajadzētu ne tikai iemācīt saviem bērniem darīt citiem tā, kā mēs to gribētu darīt paši sev, bet arī domāt par citiem tāpat, kā mēs viņus domātu par mums.

"Mācot saviem bērniem dot citiem labumu no šaubām, mēs palīdzēsim viņiem izaugt mazāk agresīviem, mazāk satraucošiem un kompetentākiem."

Avots: Hercoga universitāte / EurekAlert