Vecāku apmācība un medikamenti, kas palīdz bērniem ar ADHD, agresiju
Tika konstatēts, ka jauna pieeja, kas ietver stimulējošas un antipsihotiskas zāles, kā arī vecāku apmācība par uzvedības vadības paņēmieniem, samazina agresīvas un nopietnas uzvedības problēmas agresīviem bērniem ar uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumiem (ADHD).
Šī pieeja ir apsveicama, jo drošas un efektīvas ārstēšanas atrašana bērniem, kuri fiziski apdraud brāļus un māsas, citus bērnus vai pieaugušos, ir grūta un izmēģinoša pieredze ģimenēm, sacīja Stonija Brukas universitātes Medicīnas skolas pētnieki.
Pētījumi rāda, ka fiziska agresija ir izplatīts iemesls, kāpēc bērni tiek nogādāti garīgās veselības klīnikās.
Kā ziņots Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas žurnāls, tika konstatēts, ka jaunā pieeja mazina agresīvas un nopietnas bērnu uzvedības problēmas.
Bērniem ar ADHD, kuri ir agresīvi, stimulācijas terapijas un uzvedības vadības apmācības kombinācija vecākiem samazina viņu vardarbīgo uzvedību.
Tomēr daži bērni joprojām ir draudi. Viena teorija ir tāda, ka papildu zāles agresijas kontrolei var vēl vairāk palīdzēt mazināt viņu agresiju.
Tomēr joprojām pastāv strīdi par to, vai šī divu narkotiku stratēģija ir efektīva un droša.
Lai risinātu šo problēmu, Stonija Bruka pētnieki un viņu kolēģi no Ohaio štata universitātes Pitsburgas universitātē un Case Western Reserve universitātē Ohaio veica pētījumu “Smagas bērnības agresijas ārstēšana (TOSCA)”.
Tajā piedalījās 168 bērni vecumā no 6 līdz 12 gadiem, kuriem bija diagnosticēta ADHD un traucējošas uzvedības traucējumi un kuri izrādīja ievērojamu fizisku agresiju. Viņi tika sadalīti divās grupās: “pamata” un “papildinātā”.
Visi pētījuma dalībnieki saņēma stimulējošu medikamentu ar nosaukumu OROS metilfenidāts, un viņu vecāki deviņas nedēļas apmācīja uzvedības vadības procedūras.
Šo kombinēto ārstēšanu sauc par "pamata", jo abi ir balstīti uz pierādījumiem un ir pierādījuši, ka tie palīdz uzlabot gan ADHD, gan agresiju.
Lai palielinātu pamata ārstēšanas efektivitāti, “papildinātā” grupa saņēma otro medikamentu - pievienoja antipsihotisko medikamentu risperidonu.
Pētījuma rezultāti parādīja, ka, salīdzinot ar “pamata grupu”, “papildinātā grupa”, kas saņēma stimulējošos medikamentus un vecāku apmācību, kā arī risperidonu, uzrādīja ievērojamu dusmu, aizkaitināmības un agresivitātes uzlabošanos (vidēji ar vidēji labāku uzvedību). vecākiem.
Vecāki arī ziņoja, ka bērniem, kas saņem pastiprinātu terapiju, viņu dusmas un aizkaitināmība mazāk ietekmē sociālos vai akadēmiskos traucējumus nekā bērniem, kuri saņem pamata terapiju.
"Mājup paņemamais ziņojums ir tāds, ka stimulējošu medikamentu un vecāku apmācības par uzvedības pārvaldību, lietojot risperidonu, īstermiņā var izraisīt papildu uzvedības uzlabošanos agresijā, dusmās un aizkaitināmībā bērniem, kuriem patiešām nepieciešamas citas zāles," sacīja Kenets Gadovs. Doktora grāds
"Bet praktiķiem ir ļoti svarīgi dokumentēt uzvedības izmaiņas," piebilda Dr Gadovs. Raksturojot nākamos pētījuma soļus, viņš teica: "Mēs turpinām analizēt savus datus, lai noteiktu, vai šie īstermiņa ieguvumi tiek saglabāti ilgākā laika intervālā."
Avots: Stonija Brukas universitāte
