Smadzeņu apmācība var palīdzēt novērst vieglus kognitīvos traucējumus

Austrālijas pētnieki ir atklājuši, ka iesaistīšanās datorizētā smadzeņu treniņā var uzlabot atmiņu un garastāvokli vecākiem pieaugušajiem ar viegliem kognitīviem traucējumiem.

Tomēr, tiklīdz kognitīvie ierobežojumi ir sasnieguši līmeni, kurā tiek diagnosticēta demence, apmācība vairs nav efektīva.

Sidnejas universitātes komanda pārskatīja vairāk nekā 20 gadus ilgus pētījumus un parādīja, ka smadzeņu apmācība var uzlabot globālo izziņu, atmiņu, mācīšanos un uzmanību, kā arī psihosociālo darbību (garastāvokli un sevis uztvertu dzīves kvalitāti) cilvēkiem ar kustību traucējumiem. viegli kognitīvi traucējumi.

Un otrādi, ja tika apvienoti dati par 12 smadzeņu apmācības pētījumiem cilvēkiem ar demenci, rezultāti nebija pozitīvi.

Rezultāti parādās American Journal of Psychiatry.

Vieglie kognitīvie traucējumi ietver atmiņas un citu domāšanas prasmju pasliktināšanos, neskatoties uz parasti neskartām ikdienas dzīves prasmēm, un ir viens no spēcīgākajiem demences riska faktoriem.

Cilvēkiem ar viegliem kognitīviem traucējumiem gada laikā ir viens risks saslimt ar demenci, un risks ir ievērojami lielāks starp tiem, kuriem ir depresija.

Smadzeņu apmācība ir ārstēšana atmiņas un domāšanas prasmju uzlabošanai, praktizējot garīgi izaicinošus datorizētus vingrinājumus, kas paredzēti, lai izskatītos un justos kā videospēles.

Pētnieki uzskata, ka rezultāti liecina, ka smadzeņu apmācībai var būt svarīga loma, palīdzot novērst demenci.

"Mūsu pētījumi rāda, ka smadzeņu apmācība var saglabāt vai pat uzlabot kognitīvās prasmes gados vecākiem cilvēkiem, kuriem ir ļoti augsts kognitīvās pasliktināšanās risks, un tā ir lēta un droša ārstēšana," sacīja universitātes Psiholoģijas skolas doktore Amita Lampita.

Komanda apvienoja 17 randomizētu klīnisko pētījumu rezultātus, kuros piedalījās gandrīz 700 dalībnieki, izmantojot matemātisku pieeju, ko sauc par metaanalīzi, kas plaši atzīta par visaugstāko medicīnisko pierādījumu līmeni.

Komanda jau iepriekš ir izmantojusi meta-analīzi, lai parādītu, ka smadzeņu apmācība ir noderīga citās populācijās, piemēram, veseliem vecākiem pieaugušajiem un tiem, kuriem ir Parkinsona slimība.

"Kopā šīs plašās analīzes ir sniegušas nepieciešamos pierādījumus, lai turpinātu smadzeņu apmācības klīnisko ieviešanu vecāka gadagājuma cilvēku aprūpes nozarē, turpinot pētījumus, kuru mērķis ir uzlabot apmācības efektivitāti," sacīja Lampits.

Avots: Sidnejas universitāte / EurekAlert