TV, video spēles var palielināt uzmanības problēmas
"Nav precīza stundu skaita, kad ekrāna laiks veicina uzmanības problēmas, taču AAP ieteikums, kas nepārsniedz divas stundas dienā, ir labs atskaites punkts," sacīja Aiovas štata psiholoģijas doktora kandidāts un vadošais pētnieks Edvards Svings. pētījumā.
“Lielākā daļa bērnu ir daudz augstāk. Mūsu izlasē kopējais bērnu vidējais televīzijas un video spēļu laiks ir 4,26 stundas dienā, kas faktiski ir maz, salīdzinot ar valsts vidējo rādītāju. ”
Pētnieki 13 mēnešu laikā novērtēja 1323 bērnus trešajā, ceturtajā un piektajā klasē, izmantojot vecāku un bērnu ziņojumus par viņu videospēļu un televīzijas paradumiem, kā arī skolotāju ziņojumus par uzmanības problēmām. Vēl viena 210 koledžas studentu grupa sniedza pašpārskatus par televīzijas paradumiem, videospēļu iedarbību un uzmanības problēmām.
Iepriekšējie pētījumi televīzijas skatīšanos saistīja ar uzmanības problēmām bērniem. Jaunais pētījums arī atklāja līdzīgus efektus no laika, kas pavadīts ar videospēlēm.
"Joprojām nav skaidrs, kāpēc ekrāna mediji var palielināt uzmanības problēmas, taču daudzi pētnieki pieļauj, ka tas var būt saistīts ar strauju tempu vai dabiskas uzmanības piesaistīšanas aspektiem, kurus izmanto televīzija un videospēles," sacīja Swing.
Aiovas Valsts universitātes psiholoģijas asociētais profesors Daglass Džentils ziņo, ka televīzijas programmu tempu ir paātrinājis “MTV efekts”.
"Kad MTV sāka darboties, tā sāka rādīt mūzikas videoklipus, kas bija ļoti ātri rediģējami - katru sekundi vai divas reizes tiek sagriezti," sacīja Džentile. "Līdz ar to paātrinājās arī citu televīzijas un filmu temps, daudz ātrāk rediģējot."
Viņš saka, ka ātrākam tempam var būt dažas smadzenes mainošas sekas, kad runa ir par uzmanību.
"Smadzeņu zinātne parāda, ka smadzenes kļūst par to, ko dara smadzenes," sacīja Džentile. “Ja mēs trenējam smadzenes pieprasīt pastāvīgu stimulāciju un pastāvīgu mirgojošu gaismu, mainīt skaņu un kameras leņķi vai sniegt tūlītēju atgriezenisko saiti, piemēram, video spēles, tad, kad bērns nokļūst klasē, kur skolotājam nav miljons - Dollar-per-episode budget, var būt grūti panākt, lai bērni uzturētu viņu uzmanību. ”
Pētījums parādīja, ka videospēļu un TV skatīšanās ietekme bija līdzīga.
Pamatojoties uz pētījuma rezultātiem, pētnieki secina, ka TV un videospēļu skatīšanās var būt viens no faktoriem, kas veicina uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumus (ADHD) bērniem.
Swing norāda, ka saistība starp uzmanības problēmām un TV un videospēļu iedarbību ir ievērojama, taču maza.
"Ir svarīgi atzīmēt, ka televīzijas vai videospēļu laiks nevar izskaidrot tikai uzmanības problēmu attīstību," viņš teica. "Skaidrs, ka ir iesaistīti citi faktori."
Pētnieki plāno turpināt pētīt ekrāna laika ietekmi uz uzmanību. Viņi arī cer, ka turpmākie pētījumi var noteikt, kādi televīzijas vai videospēļu aspekti varētu būt visatbilstošākie uzmanības problēmām.
Divas stundas ekrāna laikā dienā ir Amerikas Pediatrijas akadēmijas ieteikums.
Viņu pētījums tiks publicēts gada augusta drukātajā numurā Pediatrija pieejams tiešsaistē 5. jūlijā.
Avots: Aiovas Valsts universitāte
