Jauns pētījums uzsver meiteņu un zēnu ar autismu atšķirības

Stenfordas Universitātes Medicīnas skolas pētnieku jauns pētījums atklāja, ka meitenes ar autismu izrāda mazāk atkārtotu un ierobežotu uzvedību nekā zēni.

Pētījums arī atklāja, ka smadzeņu atšķirības starp zēniem un meitenēm ar autismu palīdz izskaidrot neatbilstību.

"Mēs vēlējāmies uzzināt, kuras specifiskās autisma klīniskās izpausmes parāda būtiskas dzimumu atšķirības un vai smadzeņu pelēkās vielas modeļi var izskaidrot uzvedības atšķirības," sacīja pētījuma vecākais autors, doktors Vinods Menons, psihiatrijas un uzvedības zinātņu profesors. .

Zināšanas par atšķirību varētu palīdzēt ārstiem labāk atpazīt un ārstēt abu dzimumu autismu, viņš piebilda.

"Lai to saprastu, klīniski patiešām ir ļoti svarīgi," viņš teica.

"Mēs atradām pārliecinošus pierādījumus par dzimumu atšķirībām autismā," piebilda pēcdoktorants Kaustubh Supekar, Ph.D., pētījuma vadītājs.

Pētījumam, kas publicēts Molekulārais autisms, pētnieki izmantoja divas lielas, publiskas datubāzes, lai pārbaudītu gandrīz 800 bērnus ar augsti funkcionējošām autisma formām Amerikas Savienotajās Valstīs.

Bērniem, kuriem diagnosticēta augsti funkcionējoša autisma forma, zēnu skaits pārsniedz meitenes par četrām pret vienu. Pētnieki atzīmēja, ka viņi ir ieinteresēti salīdzināt traucējumu galveno pazīmju izpausmes starp dzimumiem, jo ​​viņiem jau sen ir aizdomas, ka meitenēm ar autismu simptomi var parādīties atšķirīgi, izraisot to nepietiekamu diagnosticēšanu vai apgrūtinot viņiem piemērotākās ārstēšanas iegūšanu.

Atkārtota un ierobežota uzvedība, iespējams, ir visplašāk atzīta no trim autisma galvenajām iezīmēm. Tas var parādīties kā bērna nodarbošanās ar šauru interesi, neelastību pret kārtību vai atkārtotām kustībām, piemēram, plātīšanos ar rokām. Citas autisma galvenās iezīmes ir sociālais un komunikācijas deficīts.

"Autisms galvenokārt tika pētīts no zēnu ar traucējumiem viedokļa," sacīja Menons. "Dzimumu atšķirību izpratne var palīdzēt noteikt uzvedības prasmes, kas ir vissvarīgākās meiteņu labošanai salīdzinājumā ar zēniem."

Pētījumā tika pārbaudīta autisma simptomu smagums 128 meitenēm un 614 zēniem, kas reģistrēti Nacionālajā autisma pētījumu datubāzē. Bērnu vecums bija no septiņiem līdz 13 gadiem, viņu IQ rādītāji bija virs 70 un tika novērtēti ar autisma uzvedības standarta testiem. Zēniem un meitenēm tika noteikts vecums, un viņiem bija tāds pats vidējais intelekta koeficients.

Meitenēm un zēniem sociālā uzvedība un komunikācija bija līdzīgi. Bet meitenēm bija zemāki - normālāki - rezultāti atkārtojot un ierobežojot uzvedību, atklāja pētnieki.

Pēc tam pētnieki pārbaudīja Autisma smadzeņu attēlveidošanas datu apmaiņas datus, kas ietvēra strukturālu MRI smadzeņu skenēšanu ar 25 zēniem ar autismu, 25 meitenēm ar autismu, 19 parasti attīstošiem zēniem un 19 parasti attīstošām meitenēm. Grupu indivīdi tika saskaņoti pēc vecuma un IQ.

Pētnieki atkal atklāja, ka meitenes un zēni neatšķiras no sociālās uzvedības un komunikācijas prasmēm, bet meitenēm ir mazāk izteikta atkārtota un ierobežota uzvedība.

"Šī replikācija sniedz līdz šim visspēcīgākos pierādījumus par dzimumu atšķirībām autisma fenotipiskajā pamatīpašībā," sacīja Menons.

Smadzeņu skenēšanas analīze atklāja vairākas dzimumu atšķirības smadzeņu struktūrā starp parasti attīstošiem zēniem un meitenēm, kas atbilst iepriekšējo pētījumu secinājumiem, viņš piebilda.

Bērniem ar autismu viņu smadzenēs bija atšķirīgs dzimumu atšķirību kopums - konkrēti, motora garozā, papildu motoriskajā zonā un smadzenītes daļā, atklāja pētījums. Šie reģioni ietekmē kustību funkcijas un kustības aktivitātes plānošanu.

Pētnieki atzīmēja, ka daudzām atkārtotām uzvedībām, piemēram, plātīšanās ar rokām, ir motora sastāvdaļa. Pētījums parādīja, ka pelēkās vielas modeļi šajos motoriskajos reģionos var precīzi atšķirt meitenes no zēniem ar autismu, norāda Supekar. Pētnieki arī atklāja, ka motoriskās sistēmas daļas, kas veicināja atkārtotu un ierobežotu uzvedību individuālos rādītājus, zēniem un meitenēm bija atšķirīgas.

"Meitenes un zēni ar autismu atšķiras pēc klīniskajām un neirobioloģiskajām īpašībām, un viņu smadzenes ir veidotas tādā veidā, kas atšķirīgi veicina uzvedības traucējumus," sacīja Menons.

"Dzimumu atšķirību atklāšana gan uzvedības, gan smadzeņu mērījumos liecina, ka klīnicisti varētu vēlēties autistu meiteņu diagnostiku un ārstēšanu koncentrēt citādi nekā zēni," piebilda Supekars.

Avots: Stenfordas universitāte