Videospēle ‘Atkarība’ aptver visu pasauli
Izmeklētāji atrada pierādījumus tam, ka videospēļu “atkarība” pastāv visā pasaulē un ka lielāks spēļu daudzums, zemāka sociālā kompetence un lielāka impulsivitāte bija riska faktori, lai kļūtu par patoloģiskiem spēlētājiem.
Divu gadu garengriezuma pētījumā, kurā piedalījās 3034 trešās līdz astotās klases skolēni Singapūrā, aptuveni deviņi procenti spēlētāju ir patoloģiski spēlētāji saskaņā ar standartiem, kas līdzīgi Amerikas Psihiatru asociācijas noteiktajam azartspēļu atkarības diagnosticēšanai.
Dažas nopietnas problēmas, tostarp depresija, trauksme, sociālās fobijas un zemāka skolas darbība, šķita viņu patoloģiskās spēles rezultāts.
Dr Douglas Gentile, Aiovas štata psiholoģijas asociētais profesors, un pieci pētnieki no Singapūras un Honkongas sadarbojās pētījumā, kas tiks publicēts 2011. gada februāra numurā Pediatrija.
Pētnieki ziņo, ka patoloģisko jauniešu spēlētāju procentuālais daudzums Singapūrā ir līdzīgs citiem nesenajiem videospēļu atkarības pētījumiem citās valstīs, tostarp Amerikas Savienotajās Valstīs (8,5 procenti), Ķīnā (10,3 procenti), Austrālijā (8,0 procenti), Vācijā (11,9 procenti) ) un Taivānu (7,5 procenti).
"Mēs sākam redzēt vairākus pētījumus no dažādām kultūrām - Eiropā, ASV un Āzijā -, un tie visi parāda, ka apmēram 7 līdz 11 procentiem spēlētāju, šķiet, ir reālas problēmas līdz vietai, kurā viņi" atkal tiek uzskatīti par patoloģiskiem spēlētājiem, ”sacīja Džentile.
"Un mēs to definējam kā kaitējumu faktiskajai darbībai - viņu skolai, sociālajai, ģimenes, profesionālajai, psiholoģiskajai darbībai utt. Lai spēlētāji tiktu uzskatīti par patoloģiskiem, tiem ir jāsabojā vairākas dzīves jomas."
Saskaņā ar Singapūras Nacionālā izglītības institūta Dr. Angeline Khoo, kura bija galvenā projekta pētniece, teikto: "Šis pētījums ir svarīgs, jo līdz šim pētījumam mēs nezinājām, vai dažiem bērnu veidiem ir lielāks risks, cik ilgi problēma ir vai patoloģiskas spēles bija atsevišķa problēma vai vienkārši simptoms kādai citai problēmai - piemēram, depresijai. ”
Pētnieki apkopoja datus no studentiem, kuri apmeklēja 12 Singapūras skolas, tostarp piecas zēnu skolas. Priekšmeti katru gadu tika aptaujāti par viņu videospēļu spēlēšanu un uzvedību laika posmā no 2007. līdz 2009. gadam. Aptaujas klasēs veica skolotāji, kurus apmācīja pētnieku grupa.
Pētījuma reakcijas līmenis bija 99 procenti.
Izmantojot Amerikas Psihiatru asociācijas psihisko traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmatu kā vadlīniju atkarības stāvokļa noteikšanai, pētnieki atklāja, ka no 7,6 līdz 9,9 procentiem studentu izlases divu gadu laikā varētu definēt kā patoloģiskus spēlētājus.
Tika konstatēts, ka astoņdesmit četri procenti no tiem subjektiem, kuri vispirms tika klasificēti kā patoloģiski spēlētāji, pēc diviem gadiem joprojām tika klasificēti tādā veidā. Tomēr tajā pašā divu gadu periodā tikai viens procents izlases kļuva par jauniem patoloģiskiem spēlētājiem.
Veicot savas analīzes, pētnieki secina, ka videospēļu atkarība ir nopietna uzvedības problēma, kas ir atdalīta no citām ciešanām.
"Kad viņi kļūst atkarīgi, patoloģiski spēlētāji, visticamāk, nonāk depresijā, viņiem ir palielinājušās sociālās fobijas un palielināta trauksme. Un skolā viņi saņēma sliktākas pakāpes, ”sacīja Džentile.
„Tāpēc izskatās, ka patoloģiskas spēles nav vienkārši depresijas, sociālās fobijas vai trauksmes simptoms. Faktiski šīs problēmas, šķiet, palielinās, jo bērni kļūst arvien atkarīgāki. Turklāt, kad bērni pārstāja būt atkarīgi, samazinājās arī depresija, trauksme un sociālās fobijas. ”
Šajā izlasē patoloģiskie spēlētāji sāka spēlēt vidēji ar 31 stundas nedēļā, salīdzinot ar 19 stundām nedēļā tiem, kuri nekad nav kļuvuši par patoloģiskiem spēlētājiem. Bet pagāns saka, ka šie sliekšņi ne vienmēr izpaužas visās kultūrās, it īpaši amerikāņu bērniem.
"Kopumā Singapūras bērni vairāk laika pavada videospēļu spēlēšanai nekā amerikāņu bērni," viņš teica.
“ASV mēs laika gaitā nesekojām bērniem, tāpēc mēs nezinām, kur šis slieksnis atrodas katrā kultūrā, vai ir noteikts daudzums, kas ir par daudz. Mēs taču zinām, ka daudz spēlēšana nav tas pats, kas būt patoloģiskam spēlētājam - spēlēšanai ir jābūt problēmai, lai to varētu uzskatīt par patoloģisku. ”
Avots: Aiovas Valsts universitāte
