Aptaukošanās var neietekmēt akadēmisko sniegumu
Secinājumi noraida pieņēmumu, ka liekais svars kaitē izglītības rezultātiem. Iepriekšējie pētījumi ir parādījuši, ka bērniem, kuri ir smagāki, ir mazāka iespēja, ka viņiem skolā klāsies labi.
Tomēr Stephanie von Hinke Kessler Scholder, Ph.D., no Jorkas universitātes, uzskata, ka veselības sociālie ekonomiskie faktori ietekmēja iepriekšējos pētījumus.
"Mēs centāmies pārbaudīt, vai aptaukošanās" tieši "kavē sniegumu iebiedēšanas vai veselības problēmu dēļ, vai arī aptaukošanās bērniem ir sliktāk citu faktoru dēļ, kas saistīti gan ar aptaukošanos, gan ar zemākiem eksāmenu rezultātiem, piemēram, nāk no nelabvēlīgas ģimenes , ”Šolders sacīja.
Šajā pētījumā pētnieki pārbaudīja datus par gandrīz 4000 90. gadu bērnu kohortas pētījuma dalībnieku. Šie dati ietver bērnu DNS. Gēni tiek nejauši sadalīti populācijā, neatkarīgi no tādiem faktoriem kā sociālekonomiskais stāvoklis.
Pētnieki apvienoja jaunākos gēnu epidemioloģijas sasniegumus ar statistikas metodoloģiju ekonomikas un ekonometriskajā pētniecībā. Izmantojot divus rūpīgi izvēlētus ģenētiskos marķierus, pētnieku grupa varēja identificēt bērnus ar nedaudz augstāku ģenētisko noslieci uz aptaukošanos.
"Pamatojoties uz vienkāršu korelāciju starp bērnu aptaukošanos, ko mēra pēc viņu tauku masas, un viņu eksāmenu rezultātiem, mēs noskaidrojām, ka smagākiem bērniem skolā klājas nedaudz sliktāk," sacīja Šolders.
"Bet, kad mēs izmantojām bērnu ģenētiskos marķierus, lai ņemtu vērā citus faktorus, mēs neatradām pierādījumus, ka aptaukošanās cēloņsakarīgi ietekmē eksāmenu rezultātus. Tātad mēs secinām, ka aptaukošanās nav galvenais faktors, kas ietekmē bērnu izglītības rezultātus. ”
Apkopojot, pētnieki uzskata, ka iepriekš konstatēto negatīvo saistību starp svaru un izglītības sniegumu nosaka faktori, kas ietekmē gan svaru, gan izglītības līmeni.
Turpmākajos pētījumos galvenā uzmanība jāpievērš citiem sliktu izglītības rezultātu noteicošajiem faktoriem, piemēram, sociālajai klasei vai ģimenes sociālekonomiskajiem apstākļiem, sacīja Šolders.
Pētnieki norāda, ka secinājums, ka aptaukošanās nav sliktākas izglītības rezultātu cēlonis, ir pozitīva lieta. "Skaidrs, ka ir iemesli, kāpēc izglītības rezultāti atšķiras, taču mūsu pētījumi rāda, ka aptaukošanās nav viens no tiem," sacīja Šolders.
Avots: Ekonomikas un sociālo pētījumu padome
