Bērniem ar augļa alkohola sindromu ADHD, kas neatbilst acij, ir mazāks
Bet tagad pētnieki ir ierosinājuši, ka var būt pārāk daudz ziņots par uzmanības problēmām bērniem ar FASD, tikai tāpēc, ka vecāki un skolotāji salīdzināšanai izmanto nepareizi izvietotu pamatu.
Tas ir, viņi testē un salīdzina bērnus ar FASD ar bērniem tādā pašā fiziskā vai hronoloģiskā vecumā, nevis ar bērniem ar tādu pašu garīgo vecumu - kas bieži vien ir diezgan daudz jaunāks.
"Tā kā saikne starp augļa alkohola sindromu un ADHD ir tik bieži aprakstīta literatūrā, gan vecāki, gan skolotāji, visticamāk, sagaida, ka šiem bērniem būs uzmanības problēmas," teica Dr Jacob Burack, vecākais autors nesen veiktajam pētījumam par priekšmets.
"Bet skolotāji bieži neatzīst to, ka, lai arī bērns, ar kuru viņi nodarbojas, hronoloģiskā izteiksmē ir 11 gadus vecs, viņi faktiski darbojas astoņu gadu vecuma attīstības vecumā.
"Tā ir diezgan liela atšķirība. Un, ja salīdzināšanas pamatā izmantojat garīgo vecumu, daudzas uzmanības problēmas, kas aprakstītas bērniem ar FASD, vairs nešķiet primāri svarīgas. ”
Pētnieki pieņēma darbā bērnus ar FASD, kuru vidējais hronoloģiskais vecums bija nedaudz mazāks par 12 gadiem. Bet viņu vidējais garīgais vecums, ko noteica standarta testi, faktiski bija tuvāk 9-1 / 2 gadu vecumam.
Pēc tam šos bērnus salīdzināja ar bērniem, kuri parasti attīstījās un kuru vidējais hronoloģiskais vecums bija apmēram 8-1 / 2 gadus vecs un kuru vidējais garīgais vecums bija līdzīgs bērnu grupas, kam diagnosticēta FASD, vecumam.
Pēc testu izmantošanas, lai izmērītu īpašus uzmanības aspektus, pētnieki pēc tam salīdzināja bērnu ar FASD sniegumu šajos testos ar tāda paša garīgā vecuma bērnu rezultātiem.
Viņi atklāja, ka, lai gan tādiem bērniem kā Ellena bija grūtības ar noteikta veida uzmanības prasmēm, it īpaši attiecībā uz uzmanības novirzīšanu no viena objekta uz otru, bija arī citas jomas, piemēram, fokuss, kur viņiem vispār nebija nozīmīgu grūtību.
Tātad, ja mēs šos uzmanības aspektus salīdzinātu ar hokeja spēli, parasti šiem bērniem nebūtu grūtības koncentrēties uz ripu arēnā, bet viņiem būtu problēmas pēc ripa nodošanas no viena spēlētāja citam.
Tas liecina doktoram Kimberlijam Leinam, kurš veica pētījumu, ka ir jāattīsta daudz niansētāka uzmanības prasmju izpratne.
"Mēs tādus vārdus kā uzmanība lietojam brīvi, bet tas patiešām ir jumta termins, kas aptver dažādus apmeklēšanas aspektus dažādiem cilvēkiem, notikumiem vai videi," sacīja Lane.
"Izmantojot sarežģītākas dažādu uzmanības aspektu novērtēšanas metodes, būs iespējams iegūt labāku priekšstatu par uzmanības grūtībām, ar kurām saskaras bērni ar FASD," viņa teica.
"Bet neatkarīgi no tā, ko saka testi, skolotājiem un vecākiem ir svarīgi to saprast. Šo bērnu grūtības ar uzmanību var būt mazāk svarīgas nekā viņu vispārīgākās problēmas, un mums ir jāstrādā ar viņiem tādiem, kādi viņi ir."
Avots: Makgila universitāte
