Vidusskolas garīgās veselības programma izglīto, mazina aizspriedumus
Garīgās veselības jautājumi, vidējās izglītības garīgās veselības programma, sekmīgi izglīto skolēnus par garīgām slimībām un palīdz mazināt saistīto stigmu, liecina jauns pētījums, kas publicēts Skolas veselības žurnāls.
Šodien programma Garīgās veselības jautājumi darbojas 35 klasēs Santa Barbaras apgabalā, Kalifornijā. Tās mērķis ir palīdzēt sestās klases skolēniem iemācīties atpazīt sešu galveno garīgo slimību pazīmes un simptomus: uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi, trauksmes un stresa traucējumi, smaga depresija, bipolāri traucējumi, ēšanas traucējumi un šizofrēnija.
Programmu izstrādāja Ann Lippincott, Ph.D., Kalifornijas Universitātes (UCSB) izglītības emeritus profesore Santa Barbaras Gevirtz Graduate School of Education. Lippincott meitai tika diagnosticēti šizoafektīvi traucējumi, tikko studējot koledžā, un kopš tā laika viņa ir veltījusi savu laiku un enerģiju citu cilvēku mācīšanai par garīgām slimībām, cerot mazināt ar to pārāk bieži saistīto stigmu.
"Mēs vēlētos ticēt, ka, izglītojot jauniešus, pirms stigmatizācija ir izaudzinājusi savu neglīto galvu - zinot, ka stigmatizācija ir pirmais iemesls, kāpēc cilvēki nesaņem nepieciešamo un pelnīto palīdzību - mūsu centieni rada pārmaiņas, kuras mēs cerējām panākt , ”Sacīja Lipinkota.
Lippincott strādāja garīgās labsajūtas centra vārdā Santa Barbarā, lai izstrādātu programmu, kas tika ieviesta skolās pirms deviņiem gadiem. Piecu stundu stundu cikls ir integrēts sestās klases valodas mākslas mācību programmā.
Mērķis ir palielināt studentu izpratni par garīgām slimībām, mazināt saistīto stigmu un dalīties labsajūtas praksēs.
Bet vai programma tiešām darbojas? Līdz šim skolotājiem un programmas aizstāvjiem bija tikai anekdotiski pierādījumi, ka mācību programma darbojas. Tāpēc UCSB Konsultāciju, klīniskās un skolu psiholoģijas katedras doktorante Hanna Weisman izstrādāja pētījumu, lai to uzzinātu.
Veismane veica pētījumu ar savu absolventu padomnieci Dr. Maryamu Kia-Kītingu, konsultāciju, klīniskās un skolu psiholoģijas katedras asociēto profesori.
Saskaņā ar Kia-Keating teikto, pētnieki redzēja studentu zināšanu par garīgām slimībām pieaugumu un ar to saistītās stigmas samazināšanos.
Piemēram, atklātajos jautājumos studenti rakstīja šādus komentārus: “Es mēdzu domāt, ka cilvēki ar garīgās veselības traucējumiem ir vainīgi viņu traucējumos; tagad es zinu, ka tā nav personas vaina un viņi nav izdarījuši neko nepareizu ”un:„ Es agrāk domāju, ka garīgās veselības traucējumi ir lipīgi; tagad es zinu, ka viņi tā nav. ”
Pēc pētnieku domām, aptuveni 22 procentiem bērnu līdz 18 gadu vecumam attīstīsies garīgās veselības traucējumi ar smagiem traucējumiem, un, visticamāk, lielākā daļa pusaudžu saskarsies ar vienaudžiem ar garīgās veselības traucējumiem.
"Es noteikti esmu ventilators," sacīja Kia-Kītings par programmu "Garīgās veselības jautājumi". "Mēs bijām ļoti priecīgi atrast tādu novatorisku programmu, kas tika iestrādāta skolas mācību programmā un kurā tika aplūkoti garīgās veselības jautājumi, jo īpaši tas, kā mēs mazinām stigmu un kā mēs sākam agri."
"Garīgās veselības jautājumi ir dzīves sastāvdaļa," turpināja Kia-Kītings. "Es domāju, ka jo īpaši tas, ka mēs spējam atklātā veidā runāt par garīgo veselību, lai bērni varētu atbildēt uz viņu jautājumiem un lai tā nebūtu viņu slēpta tēma, ir ļoti svarīgi."
Avots: Kalifornijas Universitāte, Santa Barbara
