Smadzenes rada empātiju dažādos veidos
Mūsu smadzenes dažādos veidos spēj izjust fizisku empātiju. Mēs paļaujamies uz smadzeņu intuitīvajām, maņu un kustību daļām, lai saistītos ar kādu, kurš piedzīvo kaut ko tādu, ko mēs arī esam pieredzējuši. Tomēr caur smadzeņu racionālo daļu mēs spējam izjust arī empātiju pret to, ka kāds jūt kaut ko tādu, ko mums nav vai nav iespējams piedzīvot.
Saskaņā ar jaunu Kalifornijas dienvidu universitātes pētījumu, pat ekstremitātes trūkums netraucēs jūsu smadzenēm saprast, kā tas ir, ja kāds cits izjūt sāpes šajā ekstremitātē.
USC Darba zinātnes un ergoterapijas nodaļas docente Lisa Aziza-Zadeha paskaidro, kā smadzenes rada empātiju pat tiem, kas fiziski atšķiras no sevis, tiešsaistē publicētajā rakstā. Smadzeņu garoza.
Lai gan viņi ir iesaistīti dažādās pakāpēs atkarībā no apstākļiem, šķiet, ka gan intuitīvā, gan racionalizējošā smadzeņu daļa darbojas kopā, lai radītu empātijas sajūtu, sacīja Aziz-Zadeh.
"Cilvēki to dara automātiski," viņa teica.
Pētījumam USC pētnieku grupa parādīja video ar uzdevumiem, kas tiek veikti ar rokām, kājām un muti sievietei, kura dzimusi bez rokām un kājām, kā arī 13 parasti attīstītām sievietēm.Videoklipos tika rādītas darbības, kas ietvēra mutes ēšanu un roku, kas satvēra priekšmetu.
Pētnieki arī parādīja video ar sāpēm injekcijas veidā, kas tiek nodarītas ķermeņa daļām.
Kad brīvprātīgie skatījās videoklipus, viņu smadzenes tika skenētas, izmantojot funkcionālo magnētisko attēlveidošanu (fMRI); pēc tam tika salīdzināti skenējumi, kas parādīja atšķirīgos empātijas avotus.
Citā atklājumā Aziz-Zadeh atklāja, ka tad, kad sievietes bez ekstremitātēm skatījās videoklipus par veicamajiem uzdevumiem, kurus viņa varēja arī izpildīt, bet izmantojot ķermeņa daļas, kuru viņai nebija, smadzeņu maņu un kustību daļas joprojām bija spēcīgi aktivizētas. Piemēram, sieviete var turēt priekšmetus, bet, lai to izdarītu, rokas vietā izmanto celmu kopā ar zodu.
Tomēr, ja darbības mērķis viņai nebija iespējams, tad tika iesaistīta arī papildu smadzeņu reģionu grupa, kas iesaistīta deduktīvā spriešanā.
Avots: Dienvidkalifornijas Universitāte
