Attieksmes treniņš mazina iebiedēšanu
Programma ir tik efektīvi mainījusi attieksmi klasē, ka pētnieki apgalvo, ka veidni varētu izmantot citas nevēlamas uzvedības modificēšanai.
Pašlaik programma Teasing and Bullying Nepieņemama uzvedība (TAB) tiek mācīta visā provincē 3. līdz 6. klašu skolēniem, lai mazinātu ķircināšanu un iebiedēšanu, kas vērsta pret bērniem ar atšķirībām - īpaši bērniem, kuri stostās.
Jaunais TAB radītāja, doktores Merilinas Langevinas pētījums parāda, ka programma liek huligāniem, upuriem un apkārtējiem cilvēkiem atzīt iebiedēšanas uzvedību un uzskata to par nepieņemamu.
“Attieksme paredz uzvedību. Ja mēs mainīsim uzvedību, pirmā līmeņa iejaukšanās maina attieksmi klasē, ”sacīja Langevins. "TAB programma ir viens no pārmaiņu pamatelementiem."
Bērniem, kas stostās, ir trīs reizes lielāks risks, ka viņi tiks pakļauti skolai, salīdzinot ar vienaudžiem, kuri runā tekoši. Šajā pētījumā Langevina un viņas komanda aptaujāja vairāk nekā 600 studentus, kuri piedalījās TAB programmā, lai novērtētu tās efektivitāti, mainot attieksmi pret stostīšanos.
Pētnieki ir uzzinājuši, ka bērni, kas pazīst kādu stostošo personu - ģimenes locekli, draugu vai vienaudžu -, pret viņiem parasti izturas pozitīvāk.
Tomēr indivīdiem ar nelielu pakļaušanos stostīšanai ir cits stāsts, jo stostīšanās ir neprognozējams traucējums, ko raksturo atkārtošanās, ilgstošas skaņas vai pilnīgi bloki, kurus var pavadīt galvas raustīšanās, pamājieni un sejas grimases.
Galvenais pētījuma atklājums bija tāds, ka iejaukšanās visvairāk ietekmēja studentus, kuri iepriekš nepazina nevienu, kurš stostījās. Izmeklētāji atklāja, ka šiem bērniem bija pozitīvāka attieksme un viņi biežāk iesaistījās sociālajā mijiedarbībā. Šie studenti arī biežāk pretojās vienaudžu spiedienam, lai sociāli izolētu stostošos bērnus.
"Tie bērni, kuri nepazīst kādu stostīšanos, parasti negatīvi izturas pret bērniem, kas stostās. Mēs esam ļoti priecīgi redzēt, ka šai grupai ir visaugstākie izmaiņu rādītāji, jo viņi ir tā grupa, kuru mēs vēlējāmies atlasīt. ”
Aptaujātie bērni, visticamāk, pēc TAB programmas pabeigšanas vāji uztvēra šādu uzvedību, un viņiem bija vairāk zināšanu par piemērotiem veidiem, kā reaģēt.
Aptauja arī parādīja, ka bērni, kuri terorizēja, bija visizturīgākie pret pašu TAB programmu, salīdzinot ar upuriem un “divējādā ziņā iesaistītajiem” studentiem - tiem, kuri ir terorizējuši, bet arī ir bijuši vardarbīgi. Šiem rezultātiem ir jēga, jo bērni, kas iebiedē, var zaudēt sociālo statusu, ja viņu vienaudži atzīst, ka šāda rīcība ir nepieņemama, sacīja Langevins.
"Tas ir kaut kas līdzīgs tam, ka jūsu roku ieķer sīkfailu burkā - kam tas patīk?"
Neskatoties uz to, pētnieki atklāja, ka daži bērni, kuri iebiedēja, atzina, ka viņu uzvedība ir nepieņemama, un dažos gadījumos solīja mainīties.
"Bija apakškopa bērnu, kuri huligāniski runāja:" Es nesapratu, ka sāpināju savu draugu vai māsu, "un bija norādes, ka viņi vēlas mainīties."
Un, lai arī tādas filmas kā Oskara balvu ieguvusī “The King’s Speech” ir palīdzējušas mainīt attieksmi pret stostīšanos plašākas sabiedrības vidū, patiesas pārmaiņas prasa laiku un atkārtotas pūles, sacīja Langevins.
“Tas pats notika ar braukšanu dzērumā un smēķēšanas atmešanu - jums jāmaina sabiedrības uztvere un attieksme, lai iegūtu spēcīgas izmaiņas, kas tiek saglabātas noteiktā laika periodā. Un jums tas ir jāievēro, ”viņa teica.
Avots: Albertas universitāte
