Pirmsskolas vecuma bērni, kuri, visticamāk, pievērš uzmanību koledžas beigšanai
Pētījums, kurā tiek izsekota 430 pirmsskolas vecuma bērnu grupa, parāda, ka sociālās un uzvedības prasmes, piemēram, uzmanība, norādījumu ievērošana un uzdevuma izpilde, var būt svarīgākas par akadēmiskajām spējām.
Labā ziņa, pēc pētnieku domām, ir tā, ka šīs prasmes var iemācīt.
"Tagad ir liels spiediens mācīt bērnus agrīnās akadēmiskās prasmes pirmsskolas līmenī," sacīja Megana Makklelanda, Ph.D., OSU agrīnās bērnības attīstības pētniece un pētījuma galvenā autore.
"Mūsu pētījums rāda, ka lielākais koledžas pabeigšanas pareģotājs nebija matemātika vai lasītprasme, bet gan tas, vai viņi spēja pievērst uzmanību un izpildīt uzdevumus 4 gadu vecumā."
Vecākiem tika lūgts novērtēt savus bērnus par tādām lietām kā “ilgāku laiku spēlēšanās ar vienu rotaļlietu” vai “bērns viegli padodas, kad rodas grūtības”. Lasīšanas un matemātikas prasmes tika novērtētas 7 gadu vecumā, izmantojot standartizētus vērtējumus. 21 gadu vecumā tajā pašā grupā atkal tika pārbaudītas lasīšanas un matemātikas prasmes.
Pētnieki atklāja, ka bērniem, kurus vecāki uzmanības un noturības pēc 4 gadu vecuma vērtēja augstāk, bija gandrīz 50% lielāka varbūtība iegūt bakalaura grādu līdz 25 gadu vecumam.
"Mēs neskatījāmies, cik labi viņiem veicās koledžā vai vidējā atzīmē," sacīja Makklelands. “Svarīgs faktors bija spēja koncentrēties un noturēties. Kāds var būt izcils, taču tas nenozīmē, ka viņš var koncentrēties, kad nepieciešams, un pabeigt uzdevumu vai darbu. ”
Maklelands atzīmēja, ka atkārtoti ir pierādīts, ka iejaukšanās, kas vērsta uz mazu bērnu paškontroles spēju palielināšanu, palīdz uzlabot “pašregulāciju” vai bērna spēju klausīties, pievērst uzmanību, izpildīt uzdevumu un atcerēties instrukcijas.
Iepriekšējā pētījumā Makklelands atklāja, ka tādas vienkāršas klases spēles kā Saimons Says un Sarkanā gaisma / Zaļā gaisma ir efektīvas, lai palielinātu gan lasītprasmi, gan pašregulācijas prasmes.
"Akadēmiskās spējas jūs aizved tālu, taču arī šīs citas prasmes ir svarīgas," sacīja Makklelands. "Arvien biežāk mēs redzam, ka spējai ieklausīties, pievērst uzmanību un paveikt svarīgus uzdevumus izšķiroša nozīme ir panākumiem vēlāk dzīvē."
Rezultāti tika publicēti tiešsaistē Agrīnās bērnības pētījumu ceturkšņi.
Avots: Oregonas Valsts universitāte
